基本信息

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文档摘要

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小学科学活动与组织设计

演讲人：

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目录

02

活动类型设计

01

活动目标定位

03

教学资源准备

04

实施流程设计

05

活动评价方式

06

组织保障措施

01

PART

活动目标定位

核心素养培养方向

核心素养培养方向

科学探究能力

科学态度与价值观

科学知识与技能

科学、技术、社会与环境

培养学生的观察、实验、推理、交流等科学探究能力。

使学生掌握基本的科学概念、原理及科学方法，提高科学技能。

激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养科学思维和科学精神。

让学生认识到科学、技术、社会与环境的相互关系，培养可持续发展意识。

课程标准对应要点

涉及物质的性质、变化、结构、功能等基本概念