第13课欣赏中国现当代散文
课题欣赏中国现当代散文
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解中国现当代散文的文化背景
（2）理解中国现当代散文的语言风格和思想内容
教学目标
思政育人目标：
培养学生鉴赏现当代散文作品的深厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文
修养，激发学生的文化认同感，树立爱国主义情怀
教学重点：中国现当代散文的文化背景
教学重难点
教学难点：把握中国现当代散文的语言风格和思想内容
教学方讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
第1节课：考勤（2min）→问题导入（8min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）
教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（3min）→作业布置
（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组织
考勤?【教师】使用APP进行签到
纪律性，掌握学生
（2min）
?【学生】按照老师要求签到的出勤情况
通过问题导入，
问题导入?【教师】提出问题引导学生思考，调
（8min）你认为中国现当代指的是哪些阶段？有着怎样的历史背景？动学生的主观能动
?【学生】聆听、思考、积极发言性
?【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解中国现当代散文
一、中国现当代散文的文化背景
（一）现代散文
中国现代散文的发展大致经历了以下三个时期。
1．“五四”新文学时期
?【教师】提出问题：通过理论讲解和
传授新知
对于这一时期，大家都不陌生，这一时期的散文有哪些特点？课堂讨论等教学方
（25min）
?【学生】聆听、思考、主动回答问题式，让学生了解不
?【教师】总结同阶段的中国现当
代散文的文化背景
这个时期是中国散文的诞生期。这时期的散文主要有两类，一类是担任反封建先锋