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全国名校高二下学期第四次月考试卷
历史
注意事项：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚，
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米叉色昼水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：部编版选择性必修③第1～6单元。
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．习近平主席指出，弘扬践行社会主义核心价值观，必须发扬以爱国主义为核心的民族精神，它是中华民族坚强团结在一起的精神力量，下列能体现爱国主义精神的是
A.“静以修身，俭以养德”B.“君子力学，昼夜不息”
C.“苟利国家，不求富贵”D.“物竞天择，适者生存”
2．下表是（旧唐书）和（新唐书）中良吏（循吏）入选标准。材料主要体现了史书编纂的
书籍
成书时间
人选标准
《旧唐书·良吏传》
五代
“除暴安良”战功卓著”“正直敢谏”或为臣僚入传的重要标准。
《新唐书·
循吏传》
宋代
人选之人多为考课优异，有富民、缉监、治纸、化俗、抚边等实绩的官吏。仅有“直速”“军功”，但缺乏治民政绩的官吏，或不取，或记于附传。
A.时代性B.统一性C.主观性D.多样性
3．鸦片战争后，部分中国知识分子认为中国战败“正由中国书生狃于不勤远略，海外事势夷情。平日置之不讲，故一旦海舶猝来，惊若鬼神，畏如雷霆，夫是以偾败至此耳”。据此可知，这些知识分子
A.已萌发“开眼看世界”的思想意识B.意图发起自强求富的社会运动
C.主张学习西方政治制度以挽救危亡D.初步形成了反帝反封建的主张
4．阿拉伯帝国在扩张过程中，许多地区的非穆斯林居民都被允许保留自己的宗教信仰，并享有一定的自治权。这种“天启之民”制度规定，非穆斯林居民在支付宗教人头税的条件下，可以继续信仰自己的宗教，享受保护。这一举措
A.改变了阿拉伯人的宗教信仰B.提高了非穆斯林的社会地位
C.扩大了阿拉伯文化的影响力D.有利于帝国社会秩序的稳定5．中世纪，基督教会把人分为两类：一类是被上帝选中的，一类是未被上帝选中的，这样就顺理成章地把“灵魂救赎”的教义灌输到了人们的思想当中，从面把人的思想引向了虚无的境界。教会此举
A.意在加强对人们思想的控制B.促进了资本主义萌芽的产生
C.使教徒的灵魂得到上帝拯救D.说明上帝造成人类的不平等
6．印加帝国实行人口迁移制度，将新近被征服的有反叛倾向的部落迁往内地，而以可靠部落的人口取而代之，还将最忠诚的勇敢部落的人口迁移到边关据点。印加帝国的人口迁移制度
A.有利于巩固帝国的统治B.保障了印加文明的辉煌
C.推动了行政体系的完善D.改变了美洲的人口结构
7．有学者认为：“游牧生活像城市生活一样，也是一种非农业生活方式······城市人口用城市的产品和服务同农业人口交换食物，游牧民也同样需要通过出售牲畜和兽皮来购买农居社会的物品。”据此可知
A.草原的游牧文明催生了商品经济B.游牧文明和农业文明同时产生
C.不同的经济文明存在着一定的联系D.游牧生活是早期城市生活的表现
8．在美式英语中，一些单词来自印第安语，如tamarack（落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那）等；还有一些单词来自非测黑人语言，如tote（搬运）、okra（秋葵）等，这种现象体现了
A.美国社会普遍接受外来文化B.美国已消除国内的种族歧视
C.美国人口结构呈现均街状态D.美国文化呈现出多元的特征
9．从20世纪50年代开始，大量移民从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国。而法国则吸收了来自北非殖民地，特别是阿尔及利亚的大批移民，荷兰成为许多印度尼西亚移民的家园。大量移民涌入欧洲的主要原因是
A.欧洲社会经济发展的需要B.交通和通信技术的发展
C.战后世界殖民体系的崩溃D.经济全球化程度的加深
10．在東埔寨东南部波萝勉省的波赫基地，发现一些铜碗和铜盘，这些铜碗和铜盘