2024~2025学年第二学期初一年级5月学情诊断
语文答案
一、积累与运用（29分）
1.（4分）huìfén葺辨
2.（3分）C
3.（8分）①化作春泥更护花②惟吾德馨③会当凌绝顶④一览众山小
⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村
4.（3分）诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓（1分）
描述画面内容：大自然将神奇秀丽的景色都集中于泰山，同一时间山的南北两面明暗不同，
一面明亮，一面昏暗。（2分）
5.（3分）B
6.（2分）传古训；扬美德
7.（3分）②在骑兵部队的战斗中头部受重伤④修筑铁路时得了肠伤寒和大叶性肺炎。
⑤文学创作（每空1分）
8.（3分）不同意。《钢铁是怎样炼成的》深刻揭示了这本书的内涵与价值。“钢铁”并非
单纯指代保尔个人，更是一种革命意志与精神的象征。“烈火与骤冷”指保尔在重重磨难中，
从一个懵懂少年成长为有着钢铁般意志的无产阶级战士，展现了顽强奋斗的精神品质；同时
暗示作品的主题：一个人只有在激烈的斗争和艰苦的考验中经受住锻炼，才能成长为真正的
钢铁战士。（保尔的精神品质2分，作品主题1分）
二、阅读与鉴赏（27分）
9.（3分）①蔓：横生藤蔓；②鲜：少；⑥宜：应当，应该
10.（3分）A
11.（2分）香味和正/花叶根实/皆长生药也
12.（4分）（1）香气远闻更加清芬，洁净地挺立在水中（2分）
（2）菊花秉性（或性格）耿直刚烈，不与百花同时盛开、凋落。（2分）
13.（4分）两文都运用了托物言志的写作手法。（1分）甲文中通过描写莲的形象和品质，
如“出淤泥而不染”，表现了作者洁身自好（或不慕名利）的高洁人格和对追名逐利的世态
的厌恶；乙文中通过赞扬菊“性介烈”“天姿高洁”等，表现了作者在逆境中坚守气节、高
洁傲岸的人生追求。（结合原文内容1分，分析作者心志2分）
【参考译文】菊花，其颜色为黄色，香味和谐美好，花朵、叶子、根部和果实都是长寿的药
材。在北方，菊花随着秋天的到来而开放，大约在有黄花的时候才会盛开。唯独岭南不一样，
要到冬天才开得很热烈。岭南气候温暖，一年四季百花盛开，但菊花却总是开得最迟。探究
其中的道理，菊花秉性（性格）耿直刚烈，不与百花同时盛开、凋落，它必须等到霜降之后
才会开放，而岭南地区常常在冬至时才有轻微的霜冻。它的天生资质如此高洁，它应该能够
与仙灵相通。
14.（3分）①“我”因水土不服肚子疼，老班长背着“我”去医务所
②入伍几年，老班长军事素质过硬，把一批批的新兵带成合格的老兵
③退伍后，老班长努力建设家乡，带着大伙儿苦干，发展旅游业，带领乡亲致富奔好日子。
1
（每空分）
15.（5分）①“黝黑清瘦，腰板儿拔得笔直，刚毅的眼神又带着几许温柔”
②要求严格幽默亲切
③动作描写：“你弯下腰，端起碗来，吹了吹，递到我手上”
④“我”对班长的效仿（第②空2分，其他每空1分）
16.（3分）①这一情节蕴含着对老班长无私奉献精神的崇高敬意和深切怀念，老班长一生
都在为国家和人民奉献，他的精神将永远激励着“我”前行；②在墓碑前敬军礼，也象征着
“我”将继承老班长的遗志，继续为国家和人民服务；③总结全文，照应文章标题，使文章
结构完整。④这一情节深化了小说的主题，升华了“我”的情感，使小说具有更加深远的意
义。(答出一点2分，答出三点3分）
三、表达与写作（44分，含书写4分）
17.评分说明：
一类：（36～40分)立意较深，结构严谨，选材新颖，内容充实，富有文采，感情真挚，表
达有创意，符合文体要求；
二类：（32～35分)中心明确，结构完整，选材较新颖，内容较充实，语言流畅，感情真实，
符合文体要求；
三类：(28～31分)中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文
体要求；
四类：(24～27