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从《桥》的案例看“学为中心”——吉春亚导师《桥》教学记录和思考

从《桥》的案例看“学为中心”

——吉春亚导师《桥》教学记录和思考

整理者：王秀娟

教学记录：

环节一：小说要素——故事的灵魂是“人”

1.出示小说三要素

人物：塑造故事的灵魂，推动情节发展。

情节：构建故事的骨架，展现人物命运。

环境：营造故事的氛围，影响人物行为。

2.初读小说，感知人物形象

师：小说中的主人公——老汉，你们初读以后，觉得老汉是怎样的人？

学生有的认为老支书是一位优秀的村干部；有的认为他是一位完全为老百姓着想的老支书；有的认