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课堂教学达标活动考评方案
一、指导思想：
为落实县教育局“中小学课堂教学达标活动工作方案”，引导老师深入学习新课程标准，更新教育理念，研究教材教法，改进课堂教学，探索构建“自主、合作、探究”的快乐、有效、成功课堂的途径和方法。根据《县新入职教师规范化培训实施方案（试行）》要求，结合县局《关于在新入职跟岗学习教师中举办课堂教学达标活动的通知》精神，特拟定如下方案：
二、参加对象：
本学期在本校全体跟岗学习教师
三、组织管理:
课堂教学达标活动由校长牵头，学校教导处负责组织实施。
思南县香坝镇长河小学教师课堂教学达标活动领导小组名单：
组长：校长
副组长：副校长
评委：语文教师
活动办法：
1.在本校跟岗学习教师由各跟岗学校组织评委（骨干教师），于5月27按《思南县中小学高效课堂评价标准》对跟岗教师的课堂教学进行考评打分，考评分达70分(包括70分)以上为合格,本次考评分将作为跟岗教师课堂教学的最终考评分，也将作为对指导教师考评的重要依据。
2.组织程序：
?（1）学校分别成立课堂教学达标活动领导小组及评委，并以学区实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。
?（2）树立教学标兵。开展针对性的校本培训活动，组织教师学习《思南县中小学高效课堂评价标准》，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。?
（3）学校全面考核。学校组织课堂教学达标的检查考核，并注意严格要求和规范操作，以确保活动的实效性。
?（4）各中小学要高度重视该项工作，认真组织，各跟岗学校是本次活动的责任主体，负责本次考评活动组织工作，各学校要明确1名人员专人负责此项工作，并制定相应的考评方案，考评结束后及时将成绩表统计表、打分表、考评方案、上课教案、说课稿等原始资料收齐后于5月29日之前统一交学区办保存。
（5）各跟岗教师要认真备课，作好上课准备，必须按时参加考评，不参加达标上课，考评成绩0分。
高效课堂评价标准
评价项目
评价内容
极限分
得分
导学
独学
互学
（20分）
1、导入新课是否清新恰当，学习目标是否明确具体；
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2、学生独学是否落实到实处、导学案完成率是否恰当；
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3、教师是否落实专人检查、收集独学完成情况；
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4、结对互学是否落到实处；
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5、小组探究性学习是否全员参加；
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展
示
（20分）
1、学生或小组展示内容及时间是否合理；
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2、学生展示是否经过小组认真探究；
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3、未展示学生是否进入认真聆听并思考的状态；
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4、学生质疑积极性高低，教师引导是否恰当。
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评
学
（20分）
1、是否落实生生评、组组评、师生评；
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2、教师使用激励性语言是否恰当；
5
3、学生评价是否体现了评学优缺比8：2的思想；
5
4、激励性评学记录表是否及时恰当使用。
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课堂
整体
结构
（20分）
1、课堂层次清楚；
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2、课堂重点是否突出；
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3、突破难点的方法是否巧妙得体；
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4、板书设计是否合理；
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5、教师启发性探究是否适时、恰当。
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课
堂
效
果
（20分）
1、学生参与度高低，课堂秩序是否正常；
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2、教学目标是否达成（巩固检测效果）
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3、是否突出学生主体地位；
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4、学生互动性探究是否落实；
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5、是否落实情感价值观教育。
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总分值
100分
综合评价及建议
学校：教师：课题：时间：