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大概念视角下的单元整体教学设计——以部编版初中语文七年级上册第五单元为例

一、单元教学目标

根据单元活动任务单要求及单元文本共性，确定如下单元目标。

1.理解在不同文化背景、不同生活情境下，人与动物的关系不同，态度不同。（对应单元任务1）

2.理解并学习特定生活情境中，人类与动物的关系不同，人对动物的复杂微妙情绪体现在形象体贴的细节描写。（对应单元任务1）（重点和难点）

3.小组合作收集村落（社区）或影视中表现人和动物关系的图片和视频，记录下人与动物相处的故事，并通过ppt或视频在班级展示。（对应单