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基于CER论证模型的社会性科学议题教学/姚燕

社会性科学议题是以科学事实为载体且有争议性的社会性问题。以“转基因产品的安全性”为中心议题，结合CER论证模型，构建基于SSI的论证式教学模型。通过课前调查、问卷分析、查阅梳理资料，课中基于证据科学论证、角色扮演，课后科学写作等教学环节设计，培养学生的科学思维和判断决策能力，增强社会责任感。

01

问题的提出

“社会性科学议题”（scioscientificissues，SSI）是指当代科学技术研究开发所引发的与社会伦理道德和经济发展等密切相关的社会性问题。《普通高中生物学课程