以文载道：苏教版高中语文必修教材文本解读与德育资源开发探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深化的当下，高中语文教学的重要性愈发凸显。语文作为基础学科，不仅承担着传授语言文字知识、培养学生语文素养的重任，还在学生的思想道德建设和人格塑造中扮演着关键角色。高中阶段是学生价值观、人生观和世界观形成的重要时期，德育在这一阶段的教育中具有不可或缺的地位。将德育融入高中语文教学，通过文本解读挖掘其中的德育资源，能够让学生在学习语文知识的同时，受到思想道德的熏陶，实现知识学习与品德培养的有机统一。

高中语文教材中蕴含着丰富的德育资源，这些资源以各种形式存在于课文、注释、课后练习等内容中。苏