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初中课内37首古诗词强化练习
七年级（上册）（4首）
1．观沧海 (东汉）曹操
描绘大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现诗人开阔的胸襟和博大的境界，展现了诗人建功立业、统一中原的远大抱负。
2．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐）李白
描写暮春时节杨花、子规、明月等景物，表达了诗人对友人不幸遭遇的真切关怀，以及对友人的思念。
3．次北固山下 (唐)王湾
描写了冬末春初时在北固山下停泊时所见的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，表达出诗人放眼前路的阔大胸襟和对家乡的思念之情。
4．天净沙·秋思 (元）马致远
勾勒了一幅清冷凄绝的深秋晚景图，抒发了一个天涯游子的羁旅之苦和思乡之情。
七年级（下册）（6首）
5.木兰诗〖〗（略）
6．登幽州台歌 (唐)陈子昂
由个人遭遇想到天地悠悠而生命短促、宇宙无穷而人生有限，表现了诗人怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的情怀。
7．望岳 (唐)杜甫
描绘并赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人渴望登上泰山的愿望，表现了诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。
8．登飞来峰 (宋)王安石
通过描写登飞来峰远望的所见所感，揭示了“站得高才能望得远”的哲理，抒发了诗人不畏艰险、立志改革的远大抱负。
9．游山西村 （南宋）陆游
这首诗生动地描绘了色彩明丽的农村风光和古老淳朴的乡土民俗，表达了诗人对农村田园生活的热爱和向往之情。
10．己亥杂诗(其五) （清）龚自珍
这首诗抒写诗人辞官离京时的复杂情感，表现了诗人不畏挫折，不甘沉沦，始终要为国效力的坚强性格和奉献精神。
八年级（上册）（10首）
11.野望 （唐）王绩
描写秋天薄暮时分闲适的田园风光，抒发诗人彷徨、孤独和苦闷的心情及想要避世隐居的愿望。
12.黄鹤楼 （唐）崔颢
本诗描写了诗人登黄鹤楼远眺的所见所感，抒发了诗人吊古伤今、无限怅惘的情感和思念故乡的情怀。
13.使至塞上 （唐）王维
描绘了塞外的壮丽风光，表达了诗人因受排挤而孤寂、飘零的心情，以及面对大漠雄浑的景色而升华出的慷慨悲壮之情，表现出诗人的达观。
14.渡荆门送别 （唐）李白
这首诗表现了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，也表达了诗人对故乡的依依惜别之情。
15.钱塘湖春行 （唐）白居易
描绘了早春西湖明媚的春光，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱和游览西湖的喜悦之情。
16.饮酒（其五） （东晋）陶渊明
这首诗描绘了诗人归园田居后悠闲的生活和南山的美景，表现了诗人闲适的心境和对田园生活的热爱之情。
17.春望 （唐）杜甫
这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
18.雁门太守行 (唐)李贺
这首诗描绘了悲壮的战争风云，渲染出凝重惨烈的战斗气氛，赞扬了将士们艰苦卓绝的战斗精神，表现了他们舍身报国的豪情。
19.赤壁 （唐）杜牧
这首诗借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无处施展的无奈。
20.渔家傲 （宋）李清照
这首词借梦境中与天帝的对话，抒发了词人内心的苦闷和对现实的不满，也表现了对理想境界的追求和向往。
八年级（下册）（5首）
21.关雎 《诗经·周南》
描述了一个男子对意中人思念、追求的过程，表现出男子求之不得的痛苦和想象求而得之的喜悦之情。
22.蒹葭 《诗经·秦风》
这首诗叙写了一位男子在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，抒发了追寻而不得的惆怅之情，表现了古代人民对爱情的执着和追求。
23.石壕吏 (唐）杜甫
这首诗通过诗人亲眼所见的石壕吏趁夜捉人的故事，揭露了封建统治者的残暴，反映了安史之乱给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
24.茅屋为秋风所破歌 （唐）杜甫
这首诗描述了茅屋遭受风卷雨淋的情景，由个人的痛苦联想至饱经战乱、流离失所的寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤，表现了诗人忧国忧民，渴望广济苍生的博大胸怀。
25.卖炭翁 （唐）白居易
这首诗借卖炭老翁的遭遇，揭露了“宫市”对劳动人民掠夺的本质，反映了封建社会中劳动人民的痛苦生活，表现出诗人对劳动人民的深切同情。
九年级（上册）（3首）
26.行路难（其一） （唐）李白
这首诗抒发了诗人怀才不遇的愤懑，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
27.酬乐天扬州初逢席上见赠 （唐）刘禹锡
这首诗通过回顾诗人自己被贬谪、遭弃置的辛酸遭遇，表达了他愤懑不平的思想