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从观课评教的视角看语文复习课——以褚树荣老师的语文复习课《笔落惊风雨》为例

一、评议理念

复习课教学首先是学科教学的一个组成部分，自然应该符合学科教学的一般要求，本堂课在符合语文教学的一般要求上是极为出色的，读者只需读完课堂实录，即可获得这一认识，因此，这一点不作更多评议。教师要对学生答题能力的构成要素了然于胸，在课堂教学中则需通过具体的教学内容将这些要素的培养变为具体可见的能力，这是复习课教学的共性要求。在这一方面，褚树荣老师的课例给我们做出了很好的榜样。本堂课教学的主要目标是提高学生解答鉴赏古诗情感试题的能力，要形成这种能力，需要对