教学课件
道德与法治中考总复习
学习主题一
生命安全与健康教育
道德与法治
第五节
关爱集体服务社会
道德与法治
中考考情分析
必备知识梳理
考点1：关爱集体
『基本观点』
1．集体生活可以涵基本观点基本观点养品格，发展个性。
2．个人利益与集体利益在本质上是一致的，要坚持集体主义。
3．美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的，充满活力的。
『核心知识』
1．集体的含义。
集体是人们联合起来的有组织的整体。
2．集体与个人的关系是怎样的？
(1)集体与个人相互依存，密不可分。
(2)集体是由个人组成的，个人的成长离不开集体。
(3)集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3．集体生活有何作用？
(1)集体生活可以涵养品格；集体生活能够发展个性。
(2)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
4．如何理解集体的力量？
(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
(3)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
5．个人意愿与集体规则的关系。
(1)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
(2)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
6．如何处理个人利益与集体利益的关系？
(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(3)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
7．美好集体的特点和对我们的要求。
8.我们如何建设美好集体？(如何与集体共成长？)
(1)在共建中尽责。①我们要共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容。③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。
(2)在担当中成长。①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，我们学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
『增分提示』
1．个人利益与集体利益本质上是一致的。“个人利益与集体利益是完全一致的”“维护集体利益就必然会侵害个人利益”的观点都是错误的。
2．“集体中不允许有小群体存在”的说法是错误的。集体中会存在一些志趣相投、个性相似的同学形成的小群体。我们要反对的是沾染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上的小群体。
3．集体中的竞争与合作是相互依存、相互促进的。不能认为“竞争比合作重要”或是“合作比竞争重要”。
『真题检测1』
1．(2024·广东省)赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到()
A．集体成员为了共同目标而团结协作
B．集体利益和个人利益之间存在矛盾
C．集体生活可以涵养品格和发展个性
D．美好集体是相互礼让与充满活力的
A
2．(2024·扬州市)2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活()
小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。
小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。
A.有助于大家相互竞争较量B．有助于我们不断提升自己
C．限制了我们自由发挥的空间D．可以随意展示自己的个性
B
3．(2023·广东省)为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到()
A．诚实守信