教学课件道德与法治中考总复习

专题二法治教育道德与法治

第十三节追求自由平等维护公平正义道德与法治

中考考情分析

必备知识梳理考点1：自由平等『基本观点』1．自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。2．无法治不自由，法治与自由相互联系，不可分割。3．平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。4．每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

『核心知识』1．认识自由。(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。(3)自由是相对的：①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护；②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

『核心知识』2．法治与自由的关系。(1)法治与自由相互联系，不可分割。(2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。(3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(4)法治既规范自由又保障自由。

『核心知识』3．怎样珍视自由？(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(2)珍视自由，必须依法行使权利。4．平等的含义与意义。(1)含义：在法律意义上，平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。(2)意义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

『核心知识』5．如何理解法律面前人人平等？(1)平等享有权利和履行义务：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)平等适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

『核心知识』6．怎样践行平等？(1)践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。(4)我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

『增分提示』1．自由不仅受到法律的限制，而且还受到道德和纪律等行为规范的制约。不能认为“只要是不违法的行为都是可以做的”。2．平等集中表现在人格和法律地位上的平等，但“平等就是没有差别”的说法是错误的。3．在法律上，平等具有两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待；如给未成年人和老年人等弱势人群的特殊关注和优待，不会违背平等；“平等就是一碗水端平，任何人、任何事都要一样对待”的说法是错误的。

『真题检测1』1．(2024·福建省)在道德与法治课上，老师出示了下图中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是()A.弘扬传统美德B．维护国家制度C．勇担社会责任D．崇尚法治精神D

2．(2024·临沂市)张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一名男士旁若无人不停地大声接打电话，张女士几次提醒，但该男子却置之不理，声称打电话是自己的自由，别人管不着……这名男士的言行()①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利④是错误的，他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束A．①②B．①③C．②④D．③④D

考点2公平正义