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小学教师专业技术工作总结
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小学教师专业技术工作总结
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小学教师专业技术工作总结
一、任职期间的工作任务：
本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任
和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两
个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双
科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全
勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们
的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。
二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。
1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小
学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育
的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育
学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰
富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。
2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经
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验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的
客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的
心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指
导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工
作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX
年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主
任奖励称号。
3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水
平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总
结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，
从中提高自己的理论认识水平。如年12月写《推进小学素
质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育
研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中;XX
年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小
学教育论文三等奖;XX年2月写《操行评语改革中怎样评价
学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8
月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优
秀论文三等奖;XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在
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首位》论文获中华教育科研论文二等奖。
三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学
习环境。
小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世
纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实
素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是
尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。
1、为人师表，突出身教重于言教。
班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一
言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感
产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验。
不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主
任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。
教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行
为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质首先要提高
自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好。如按时到
校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守
纪律，以至日常行为规范等等，真正在学