中考科学
生物与环境的相互关系
考点预测
概率预测
题型预测
生物能适应其生存环境
☆
选择题、填空题
生物与环境
☆☆☆
选择题、填空题
传染病及预防
☆☆
选择题、填空题
人体免疫
☆☆☆
选择题、填空题
(可先根据下列要点回答，若有疑问，可查阅中考科学（生物部分）知识点随身记)
1、通过生活实例来判定生命现象，通过生物与环境的关系来强化生物学科基础知识的理解运用。
2、掌握传染病的特点、流行环节和预防措施。
3、了解人体免疫的功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫，并掌握计划免疫的意义。
4、明确健康及其条件和不良的生活习惯对人体的危害，知晓心血管疾病和癌症的危害，并能够养成健康的
生活和行为习惯。
题型一生物能适应其生存环境
（2023?拱墅区校级二模）按一定标准对事物进行分类是科学研究的一种重要方法。下列分类最合理的是（）
A．依据动物行为的获得途径，将其分为先天性行为和后天学习行为
B．依据是否针对特定的病原体，免疫可分为体液免疫和细胞免疫二类
C．依据种子是否有果皮包被区分，绿色植物分为被子植物和孢子植物二类
D．依据受精过程是否在体内进行，将动物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖二类
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（2）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人生来就有的，它不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。特异性免疫是后天产生的，只针对一种特定的病原体或异物起作用。
（3）按是否用种子进行繁殖区分，绿色植物分为种子植物和孢子植物二类，其中种子植物又分为被子植物和裸子植物。
（4）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
（2024?宁波模拟）在“扦插柳枝”的实践活动中，小明了解到“一定浓度的生长素和赤霉素共同作用对柳枝生根的促进效果优于两者单独的作用”，为验证此观点，下列实验组合合理的是（）
A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．③④⑤ D．②③⑤
（2023?鄞州区一模）某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的白纹伊蚊为材料开展相关研究，请根据所学知识回答下列问题：
（1）雄蚊吸食植物汁液和花蜜，雌蚊吸食血液。从行为获得的途径分析，这种行为属于（填“先天性行为”或“后天性行为”）。
（2）科研人员研究发现，长期使用灭蚊剂，会使其杀灭白纹伊蚊的效果逐代减弱，最终失效。根据达尔文的自然选择学说，白纹伊蚊的耐药性增强体现了生物对环境的。
（2023?定海区二模）如图为能捕捉昆虫的猪笼草，其叶片的叶中脉延伸成卷须，卷须的顶端膨大为捕虫囊。
（1）当有昆虫落入捕虫囊时，囊口的囊盖就会合上，这属于植物的（选填“感性”或“向性”）运动。
（2）捕虫囊只是把昆虫转变为含氮的无机物加以吸收利用，以弥补从土壤中吸收养分的不足，因此即使剪掉所有的捕虫囊，猪笼草也不会死亡。从生态系统成分看，猪笼草属于。
题型二生物与环境
（2023?婺城区模拟）海洋中有一种神奇动物，名叫绿叶海天牛。它的幼体吃掉藻类后，会吸收与光合作用有关的基因，整合到自己的基因中，随后仅靠阳光便能饱食终日。根据以上信息，下列关于绿叶海天牛的说法中正确的是（）
A．细胞内不含叶绿体
B．营养方式为异养型
C．不需要从外界吸收氧气
D．夺取了藻类的基因并进行了表达
（1）自养生物是指能够自己制造有机养料的生物，如绿色植物、一些营光能合成作用的细菌。异养生物是指不能够自己制造有机养料，只能依靠现成的有机养料生活的生物，如所有的动物、营腐生生活和寄生生活的微生物。
（1）自养生物是指能够自己制造有机养料的生物，如绿色植物、一些营光能合成作用的细菌。异养生物是指不能够自己制造有机养料，只能依靠现成的有机养料生活的生物，如所有的动物、营腐生生活和寄生生活的微生物。
（2）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
（2024?浙江模拟）学习科学时我们经常用图像来建模，对图像分析错误的是（）
A．甲图表示温室栽培该种蔬菜时温度控制在25℃～30℃最有利于提高产量
B．乙图中，该酶在B点所对应的pH时活性最强
C．丙图为心脏结构示意图，若静脉注射胃病