基于任务型教学法的高中英语读后续写教学策略创新实践研究论文

摘要：本文以任务型教学法为指导，针对高中英语读后续写教学中的实际问题，提出一种创新性的教学策略。通过实践研究，探讨该策略在提高学生英语写作能力、激发学习兴趣等方面的有效性，为高中英语写作教学提供有益的借鉴。

关键词：任务型教学法；高中英语；读后续写；教学策略；创新实践

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前高中英语写作教学中存在的问题：在实际教学中，教师往往注重对学生写作技巧的培养，而忽视了对学生思维能力的培养。这使得学生在面对具有一定难度的写作任务时，往往感到力不从心，写作水平难以提高。

2.任务型教学法的优势：任务型教学法强