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小学2025年6月7日

以“智”赋能作业设计以“研”共探育人新篇

作业是课堂教学的延伸，是学生巩固知识、提升能力的重要载体。为进一步优化作业设计，提升教学质量，我校语文组开展了作业设计汇报活动。

在作业设计汇报活动中，我校一至六年级语文教师代表紧扣学情，分类设计作业体系。课时作业注重基础巩固与方法指导；单元作业围绕语文要素构建系统任务链，实现知识整合；特色作业打破学科边界，融入绘本创作、古诗配画等创意形式；实践作业则链接生活场景，开展植物观察、社区采访等活动。同时，老师们借助AI智能分析作业数据，精准定位学生薄弱环节，及时反思作业分层不足、评价单一等问题，为后续优化指明方向，以更科学的作业设计助力学生成长。

教研组长对老师们的汇报给予了充分肯定，并提出了宝贵建议。她强调，作业设计要注重体现跨学科融合，打破学科壁垒，培养学生的综合素养；同时，要向教学评一致性靠拢，明确教学目标、作业设计与评价标准之间的紧密联系，以评价促进教学、改进作业设计，确保教学目标的有效达成。

最后，副校长对本次活动进行了总结。她指出，作业设计是教学工作的重要环节，老师们要在作业设计上下足功夫，深入研究教材和学情，结合学科特点，设计出有梯度、有温度、有深度的作业。要注重作业的趣味性、实践性和创新性，充分发挥作业的育人功能，促进学生全面发展。同时，她鼓励老师们积极探索作业设计的新方法、新路径，不断提升专业素养，为提高学校语文教学质量贡献力量。

此次作业设计汇报活动，不仅展示了我校语文组老师们的智慧与创意,也为大家提供了一个交流学习的平台。相信在未来的教学中，老师们将以此次活动为契机，不断优化作业设计，深化教学改革，让语文作业成为学生成长的阶梯，助力学生在语文学习的道路上绽放光彩！