以麻阳苗族自治县为例探究湘西苗族文化资源在高中语文中的开发与利用

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续深化的当下，地方文化资源融入高中语文教学已成为教育领域的重要趋势。教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，要改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。这一政策导向为地方文化资源在高中语文教学中的运用提供了有力的政策支持，也使得开发具有地域特色的语文课程成为教育发展的必然需求。

湘西苗族文化作为中国传统文化的瑰宝，源远流长、博大精深，是苗族人民智慧的结晶，承载着苗族的历史记忆、价值观念、审美情趣和民族精神。麻阳苗