2018全国卷II英语试题评析之短文改错
高三英语组吴晓雅
一、试题总叙
通览《2018年普通高等学校招生全国统一考试试题（新课标II卷）可以发现，今年高考英语命题紧扣考试大纲和考试说明》，以考查学生关键能力和学科素养为主要目标，坚持稳定中求发展，持续提高试题信度和效度。
总的来说，2018全国卷II英语试题回归语言本质，英语命题“接地气”。在考试要求、考试形式和卷面结构上，2018年的英语试题和2017年是保持一致的。虽然题型没有变化，可在具体题目设置和材料选择上更加注重实用性。
二、2018全国卷II短文改错特点评析
在高考英语试卷中，短文改错属综合能力测试题型，它是集语法与语言技能为一体的综合性英语试题，着重考查考生的语言基本功和正确使用英语语言进行表达的能力。试题设置的考点角度灵活，题量虽小，但分值高，覆盖面广，综合性强，容易拉开得分距离，又不失英语语言学习的特点。
本次短文改错中作者回忆了童年与父母玩游戏的小故事，表达了“父母之爱子则为之计深远”的亲情。短文改错难度适中，考点分布均匀，保持了历年的考察重点（如名词、代词、介词、冠词等），知识点分布与前几年差异明显：
①没有形容词副词相关内容的考察；
②时态与添加错误均为be动词；
③考察了名词所有格结构。
今年的一个突出特点是4个小题考查动词，数目较多，涉及时态，情态动词，非谓语动词和谓语动词等不同层面。
1.考点汇总图
名词所有格、名词单复数；非谓两处、be动词两处（一改一添）；代词宾格单复数；介词错用；从属连词错用；冠词错误。
短文改错考点与近六年考点分布对比如下：
今年改错考点分布情况
考查点
数量
名词作定语
1
名词单复数
1
冠词
1
非谓语动词
1
情态动词
1
代词
1
系动词
1
介词
1
谓语动词
1
连词（行文逻辑）
1
2.2018全国卷II命题特征Bug
请注意答题说明和答题规范
三、考点突破
知识考查上，进一步侧重基础性、综合性、应用性和创新性的考察，回归到语言的本质。基础较好的学生易失误在Friday这一错点上，足以说明学生中英思维引导的重要性；sort错点出自人教版课本必修三Unit1FestivalsaroundtheWorld阅读1第一句话Festivalsandcelebrationsofallkindshavebeenheldeverywheresinceancienttimes，原文为Festivalsofallkinds,而此处考查的是ofallsorts，即为allkinds的近义短语变体。
四、备考反思及建议
?短文改错涉及词汇，语法，句型结构等方面的知识以及逻辑情理的推断和综合辨析能力。解题建立在对短文的整体理解的基础上。通常命题者主要在行文逻辑、一致关系、连接手段、平行结构、多词少词、母语干扰、冠词的使用、名词数格、词语搭配以及词性辨析等方面进行设计和考查。根据短文改错的选材特点及错误设置特点。?我们仍需
继续改错技巧的强化和基础错点的积累。
高考短文改错在整体上不强调词汇的丰富性，而只是考查对所学语法项目的灵活运用。
篇章结构的理解和逻辑错误。?
关注语篇全局和结构
5.勤学多练，熟能生巧?
由此可见，英语并不是机械的背单词、记语法，应该加强对学生语篇逻辑分析能力的培养，重视提高在实际场景中应用语言的准确性。
“死记硬背”式的英语学习法已经无法满足高考英语对考生的要求，只有在必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个方面都做好充分的准备，才能真正地学好英语，考好英语。
所以，要想从根本上提高做改错题的综合能力，考生就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。在此基础上要多加练习，培养良好的学习习惯，就能在高考英语考试中取得好成绩。