高三语文
考生注意：
1.各庖前，考生务必将自己的担名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号形玛粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回咨迁择题时，选出每小题备案后，用铅宅把各题卡对应题目的容案标号涂黑如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他备案标号?回各非选择题时.将答案写在各题卡上.
写在本试卷上无效.
3.考试姑束后，将本试卷和各题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读卜面的文字，完成1飞题?
材料一’
人的现代化最早是美国著名学者英克尔斯提出的，他认为人的现代化就.是从传统人向现代
人转变的过程，这一点已基本成寿掌养共尿。这土程ftt泡;括个体的人的转变，也包括人类整
体的转变.就个体而言，现代人的核心，关键在于轿显“人的三性”，即主体性、创造性和丈
明性.主体性，就是要正确处理人与物的关系，是人支配物，而不是物支配人。在现代化过程
中，人会不断地创造物质时富，但人不应该成为物质财富的奴隶，而应该成为物质财富的主
人.也就是说，现代化的过程.应该是人的主体性不断再显的过程。创造性，就是指现代人勇
于变革，敢于对传统知识、观念和行为提出挑战.不像传统人那样简单接受以前的知识、技术
和生活现念，简单重复前人的生产方式和生活方式.而是具有创造性思维.不断探索新的翎
域、新的知识，创造新的技术、新的生产和生活方式。文明性，就是指人在提高物质生活水平
的过程中还要不断提升精神境界.现代人不能只追求个人时富的增加、个人物质生活品质的提
升，成为极端的利己主义者，而应该关注社会、关注他人，推动整个社会的发展.在现代化的
过程中不断提升合身的道德修养和植神境界?使自己成为一个全面发展的史明人.就整体而
言，人的现代化还包括人类社会整体由传统向现代的转变，这种转变涵盖人类社会垫个生产方
式的现代化、生活方式的现代化、价值观念的现代化和国家治理的现代化等内容.
为何人的现代化能从生产技术、生产方式、生活方式、物质设施等现代化内涵中脱颍而
出，戒为现代化的本质？这是因为：首先.人的现代化是一切现代化的前提.现代社会的产
生，最初就是因为文艺复兴后欧洲思想的解放，带来了现代人的出现，由于一个个具有现代思
想的人对科学的探索，科技水平有了巨大突破，才带来了生产技术和生产方式的现代化：又由
于一个个具有现代思想的人对国家、社会治理模式的探索，才有了现代民主、法治的出现，才
带来了国家治理方式的现代化.其次，人的现代化也是现代化的目的.推进现代化从根本
语文试题第1页（共8页）
上讲是为了提高人的物质生活水平，提升人的待神境界，改变人的生产方式、生活方式、思
维方式和行为方式。最后，现代化与人的现代化具有高度的同质性。现代化的每一次进步，
都会带来人的现代化的进步：科学技术的每一次进展，都会促进更多人的知识水平的提升，
由此带来人们生产方式和生活方式的变革：国家治理理念的每一次进步，都会推动人的社会
活动参与方式的变革。故此，现代化的过程就是人的现代化的过程，也就是说现代化的本质
就是人的现代化。
（摘编自龚松柏《什么是人的现代化》）
材料二：
现代化的本质是人的现代化。在新的历史件下，深刻领悟“人的现代化的内涵要
义，准确把握人的现代化与社会现代化的相互关系，对于顺利推进中国式现代化至关重要。
“人的现代化”概念的提出，是从20世纪后半叶开始的。伴随着世界现代化的深入发
展，人的现代化问题日益凸显，成为现代化研究中格外突出的重大课题。正是基于这样的缘
由，要理解、把握现代化，必须从人的现代化与社会现代化的关系谈起。社会现代化就其实
际发展过程来看，并不是外在于人的纯粹客体运动过程，而是基于人的能动创造的内涵丰富
的历史运动过程。看一个社会是否实现现代化或其现代化程度的高低，不仅是以社会客体发
展的程度来界定，而且是以发展的结果对主体的价值关系来确定的。完整意义上的社会现代
化，是同人的发展及其价值实现直接相关的现代化。在唯物史观视域中，人的现代化与社会
现代化是融为一体的：人之所以要改变现实世界，促进社会现代化，目的就是改变人的现有
生存状况，使自己的本质力量和价