2025年高考北京卷试卷评析
2025年高考语文北京卷，以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》
为依据，挥高考〃立德树人、服务选才、引导教学〃的核心功能，继承近年来基础
教育考试和教学改革成果，在命题理念、整体布局、考查内容和目标等方面保持稳定。
试卷引导考生感受并思考当今时代与自己的生活，倡导以积极的姿态面对个人和祖国
展的需要，体现语文学科培根铸魂〃的政治导向和价值取向。坚持素养立意，突
出在语文情境中灵活综合地考查语文基础和语文能力。关注对教学的引导功能，强调
学习过程和学习方法，在语文实践中提升考生的迁移能力和思维水平。
重视价值引领，
在读写活动中聚焦铸魂育人
以文育人，以文化人，塑造学生思想品格、涵养人文精神，是语文学科的天然底
色和重要使命，也是高考语文北京卷的一贯追求。试卷重视写作任务和素材情境所蕴
含的价值观内涵，引导考生关注身边的现实生活，深化认识，引导考生厚植家国情怀。
L把握时代主题，倡导青年学子挺膺担当。
北京卷大作文采用“二选一〃形式。第一题为“由’第二次呼吸’说开去〃，要
求写一篇议论文。第二次呼吸〃是运动员在中长跑过程中出现的生理现象，考生在
日常生活中也会有类似的体验。作文以此为引子，由此“说开去’，意在激考生回
顾自身经历，展开广泛联想，并深入思考话题蕴含的深刻寓意。第二次呼吸〃主要
包含三方面内容：遇到〃极点〃，面临极端困难的考验；积极应对调整，保持精神斗
志；跨越“极点〃，进入前进新阶段。考生可以从中获得启示，在个人学习生活中，
在社会和国家诸多领域的不断展中，也常会遇到〃第二次呼吸〃现象，要用理性的
态度面对，更要认真思考、不断探索跨越“极点〃的策略方法，如灵活调整、科学导
向，目标如一、信念坚定，提升实力、坚忍不拔等等，如此，人生才能百尺竿头更进
一步，展才会跃升至更高阶段。题目由考生身边的具体现象引，贴近考生生活实
际，又〃小中寓大〃，引考生认识和思考，从个人成长、科技创新、社会展到强
国复兴，不可能总是一马平川，必然会遇到各种艰难险阻，要坚信前景光明，以积极
的态度迎接风险挑战，有挺膺担当的勇气，奋向上的精神，〃全力以赴，继续爬坡
过坎、攻坚克难〃。考生由此及彼，理性分析，展现自己思考的深度和广度。
大作文第二题为〃当数字闪耀时〃，要求写一篇记叙文。试题利用导语，为考生
营造了写作的特定情境，即在当今的数字化时代，科学技术的快速展和广泛应用，
使我们的工作和生活变得更便捷、更智能，我们的情感体验也更为丰富。题目的核心
是数字闪耀〃，闪耀〃是对数字状态的描摹，也是对数字特征的要求;〃数字闪
耀〃这一短语组合，既包含对写作场景特征具象而明确的要求，也强化了数字对事件
和情感的特定作用，含有情感价值要求。而用〃当……时〃，则引导考生捕捉、聚焦
社会人生的特殊时刻，建立所要叙写的内容与〃数字闪耀〃的紧密关系，以小引大，
以点映面。试题贴近考生的生活实际，唤起他们对数字化时代的积极而深刻认识，引
导和激励他们做自己生活时代的观察者、记录者、参与者，题目具有广阔的写作空间。
2.紧贴现实生活，引导考生深刻体悟中华优秀传统文化。
试卷选材关注中华优秀传统文化对当今现实生活的价值。文言文和古代诗歌阅读
涉及古人对“士〃美好品质的见解、对诸葛亮功业品德的评价，蕴含着古人的家国情
怀；整本书阅读考查的《红楼梦》是中国古代小说的顶峰之作，有极高的文学性和艺
术性；文学阅读素材中作者讲述了故乡悠久的历史与丰富的文化，感性认识和理性思
考相结合。这些素材，有助于考生从多个角度感受和理解中华优秀传统文化的丰富内
涵，对他们认识周边世界，深入思考个人与社会、国家的内在关联，有一定的启意
义。
微写作采用“三选一〃形式，其中一个题目要求给国学社即将