高中生物实验探究中的学生思维发展与创新能力培养研究论文

摘要：本文以高中生物实验探究为背景，探讨学生在实验过程中思维发展及创新能力的培养。通过分析实验探究的特点，提出相应的教学策略，旨在提高学生的思维品质和创新能力，为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物；实验探究；思维发展；创新能力

一、引言

（一）1.高中生物实验探究的内涵及其在生物教学中的地位

在高中生物教学中，实验探究是培养学生实践能力、观察能力、分析能力及创新能力的重要途径。实验探究的内涵在于让学生在动手操作、观察现象、分析数据的过程中，发现问题、提出假设、设计实验、验证假设，从而提高学生的思维品质和创新能力。在生物教学过