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文件名称:2023年9月莆田市税务系统遴选面试真题带详细解析.docx
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更新时间:2025-06-13
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文档摘要

2023年9月莆田市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、重庆某小学发生雷击事件,造成7人死亡,44人受伤,其中4人重伤。有人说这是老天惩罚,有人说是天灾人祸。请问你对这件事情的看法。

【答案】:小学发生雷击事件,对于这一事件有人说是老天惩罚,这是老百姓的迷信思想,显然这部分人还没有提高公共安全的意识。也有人说这是天灾人祸,我们说“三分天灾七分人祸”,凡事都存在人为因素。就这次雷击事件,很大程度上,是人为造成的。该小学建在山上,并且是雷区,因此当地政府和学校都应预先引起重视,虽然该校装有避雷装置,但是并没有设立任何应急措施,老师和学生也没有较强的防雷意识。如果我们之前有这种安全意识,就不会导致悲剧的发生。凡事预则立,不预则废。我们都应该有“防患于未然“的意识。特别是当前气候逐渐变暖、自然灾害不断增多的情况下,我们更应该加强自然安全方面的知识。第一,政府应加大公共安全方面的宣传教育,使市民提高安全意识,要加强对雷电等灾害发生后救护知识的普及工作,让社会公众了解和掌握雷电灾害发生后的一些急救知识。第二,相关部门应做好安全预防工作,定期对安全防护设施进行检查,确保其正常使用。如遇雷雨天,应减少学生的户外活动,制定弹性上下学时间,避免学生雷天行路。第三,落实安全监督管理制度,制定好安全预案。学校的安全防范工作关系到每一位学生和教师的生命安全,这就要求学校每一个部门必须认真做好每一个细节工作,不能有任何疏忽。只有这样才能将安全工作很好的落实,并长期开展下去。

【解析】这道公务员面试题聚焦于重庆某小学雷击事件及不同观点,要求考生表达对该事件的看法,旨在考查考生分析问题的能力、安全意识以及解决问题的思路。对不同观点的分析对于“老天惩罚”这种说法,反映出部分民众存在迷信思想,本质上是公共安全意识不足的体现,缺乏对灾害科学理性的认知。而“天灾人祸”的观点有一定合理性,“三分天灾七分人祸”表明凡事都有人为因素。此次雷击事件虽属于自然灾害,但很大程度上是人为造成的。学校建在山上雷区,当地政府和学校本应预先重视,然而该校虽有避雷装置却未设立应急措施,老师和学生防雷意识薄弱,这些人为因素导致了悲剧的发生。事件的启示与应对措施这一事件警示我们要具备“防患于未然”的意识。在当前气候逐渐变暖、自然灾害增多的大背景下,加强自然安全知识的学习和普及尤为重要。具体可从以下三方面采取措施:1.加强宣传教育:政府应发挥主导作用,加大公共安全方面的宣传教育力度,提高市民的安全意识。同时,加强对雷电等灾害发生后救护知识的普及工作,让社会公众了解和掌握雷电灾害发生后的急救知识,增强应对灾害的能力。2.做好安全预防工作:相关部门需承担起责任,定期对安全防护设施进行检查,确保其正常使用,消除安全隐患。在遇到雷雨天时,要根据实际情况减少学生的户外活动,制定弹性上下学时间,避免学生在雷天出行,降低遭受雷击的风险。3.落实监督管理和预案制定:要落实安全监督管理制度,制定完善的安全预案。学校的安全防范工作关乎每一位学生和教师的生命安全,学校各部门必须认真对待每一个细节,不能有任何疏忽,确保安全工作落到实处并长期开展。

2、政府施行惠农政策,你根据执行情况,联合省直单位调查该政策的落实情况,你怎么展开此次调查?

【答案】:政府施行惠农政策是心系农村、解决三农问题的重要方式之一,为确保各项强农惠农政策落到实处,我们要认真开展对惠农政策落实情况的调查工作。首先,这次调查需要联合省直单位一起开展,因此我们要提前跟各单位取得联系、做好沟通工作。主要是通过电话、邮件等方式,确认各单位参与调查小组的人员,并告知大家开会讨论具体行程的时间、方案等。其次,与各单位派出的调查组成员成立惠农政策落实情况监督检查工作领导小组,召集大家开会学习讨论近期惠农政策的相关资料,共同明确此次调查的目的。商讨调查内容,如农村土地政策落实情况、强农惠农资金管理、资金使用和监管机制等。由于调查所涉范围较广,因此时间可以暂定为一个月。大家按照各单位职能,分工到人,结成综合协调组、农村土地政策督查协调组、涉农资金督查协调组等,让各小组成员专项负责相关的调查工作。再次,各小组分工协作,深入各乡镇、自然村展开调查,不仅要对基层政府的账面信息仔细核查,还要向村民深入了解他们对惠农政策实施后的感受,确定每一项政策是否都落实到位、发放的资金是否符合政策要求等。其中农村土地政策落实情况应重点检查农民土地承包、流转等方面存在的突出问题,而强农惠农资金管理使用情况检查则是对包括扶贫开发资金、粮食直补和综合直补资金、农村公路建设专项资金、义务教育经费保障资金、新型农村合作医疗补助资金、农村卫生体系建设专项资金、农村居民最低生活保障资金、农村饮用水安全工程资金等资金在内的多项资金进行重点检查。最后,各小组统