2025年闽江学院教师招聘考试试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1.教育心理学的创始人是（）。
A.桑代克
B.华生
C.布鲁纳
D.加涅
2.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势动作等方式引起学生的注意，这种注意属于（）。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.随意注意
3.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）。
A.场独立型
B.场依存型
C.辐合型
D.发散型
4.学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（）。
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
5.按照埃里克森的人格发展理论，个体在12-18岁的发展任务是培养（）。
A.信任感
B.自主感
C.勤奋感
D.自我同一性
6.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。
A.课堂凝聚力
B.课堂控制
C.课堂管理
D.课堂气氛
7.教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为属于（）。
A.课堂对话
B.课堂倾听
C.课堂反馈
D.课堂强化
8.教师职业道德的核心是（）。
A.热爱教育事业
B.热爱学生
C.为人师表
D.团结协作
9.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。
A.不低于或者高于
B.低于
C.相当于
D.不高于
10.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。
A.行政处罚
B.行政处分或解聘
C.追究其他法律责任
D.罚金或拘役
11.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。
A.课程类型
B.教学计划
C.教学大纲
D.教科书
12.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
A.学科课程理论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论
13.教师备课和上课的主要依据是（）。
A.教学大纲
B.教科书
C.参考资料
D.教学进度计划
14.教学过程的中心环节是（）。
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
15.德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
二、多项选择题（每题3分，共30分）
1.教育心理学研究的基本原则有（）。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.理论联系实际原则
2.影响问题解决的主要因素有（）。
A.问题的特征
B.已有的知识经验
C.定势与功能固着
D.动机强度
3.教师的专业素养包括（）。
A.教育理念
B.专业知识
C.专业技能
D.专业态度
4.下列属于体罚学生情形的有（）。
A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
5.我国学校教育层次包括（）。
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
6.课程目标的规定性有（）。
A.时限性
B.具体性
C.预测性
D.操作性
7.教学过程的基本阶段主要有（）。
A.激发学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
8.班级授课制的优点有（）。
A.有利于大面积培养人才
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于发挥学生集体的作用
D.有利于学生多方面的发展
9.德育的途径主要有（）。
A.政治课与其他学科教学
B.课外活动与校外活动
C.劳动
D.共青团活动
E.班主任工作
10.教师劳动的特点有（）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
三、判断题（每题1分，共10分）
1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）
2.学习动机越强，学习效果越好。（）
3.教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）
4.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申