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2025潮汕职业技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。
A.教育公平
B.社会主义核心价值观
C.改革创新
D.全面发展
【答案】：B
2.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。
A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会
B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间
C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色
D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问
【答案】：C
3.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。
A.关注学生的成长
B.关注每一位学生
C.关注学生的道德生活和人格养成
D.关注学生的情绪生活和情感体验
【答案】：C
4.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。
A.反馈——调节功能
B.导向——激励功能
C.鉴定——选拔功能
D.诊断——改进功能
【答案】：D
5.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。
A.督导
B.师资
C.师德
D.师范
【答案】：C
6.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）
A.交往对象、交往渠道、交往方式
B.交往地点、交往渠道、交往方式
C.交往对象、交往地点、交往方式
D.交往对象、交往渠道、交往地点
【答案】：A
7.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。
A.发散思维法
B.集体研究法
C.头脑风暴法
D.培养恒心法
【答案】：C
8.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。
A.年龄特征
B.感知觉特征
C.记忆特征
D.思维特征
【答案】：C
9.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）
A.实验研究
B.叙事研究
C.行动研究
D.院校研究
【答案】：C
10.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
C.以德修身，率先垂范
D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
【答案】：A
11.心理健康的最终目标是（）。
A.保持协调情绪
B.保持人格完整
C.自我实现
D.和谐人际关系
【答案】：B
12.国家奖学金的最终审批部门是（）。
A.国家教育部
B.学校
C.、学院
D.省教育厅
【答案】：A
13.大学生自我意识发展的情况是（）。
A.正处在由未成熟向成熟的过渡之中
B.各方面都未达到成熟水平
C.各方面都达到了成熟水平
D.某些方面达到了成熟水平
【答案】：C
14.教师与家庭法律纠纷的特点
A.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关
B.以上都是
C.诉讼主体不包括未成年人
D.教师和学校均可列为被诉人
【答案】：B
15.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。
A.奥苏伯尔
B.桑代克
C.皮亚杰
D.艾宾浩斯
【答案】：D
16.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提
A.劳动者素质
B.企业管理水平
C.就业率
D.劳动生产率
【答案】：A
17.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。
A.长期性
B.创造性
C.连续性
D.示范性
【答案】：D
18.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。
A.强制性
B.包容性
C.非强制性
D.广泛性
【答案】：C
19.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？
A.思考
B.交往
C.学习
D.实践
【答案】：C
20.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。
A.抗诱惑能力的形成
B.道德行为技能的掌握
C.道德