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文件名称:2025朝阳职工工学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-13
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2025朝阳职工工学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理

B.教材结构

C.变式

D.概念

【答案】:C

2.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()

A.宏观研究

B.开发研究

C.微观研究

D.分析研究

【答案】:C

3.下列选项中,不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。

A.矫正不良认知

B.运动调节

C.写日记

D.倾诉

【答案】:A

4.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。

A.调查法

B.实验法

C.练习法

D.讲授法

【答案】:D

5.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于()。

A.推广研究

B.基础研究

C.开发研究

D.应用研究

【答案】:B

6.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。

A.分组教学

B.学生固定

C.教师固定

D.内容固定

【答案】:A

7.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程,具有()的特点。

A.单向性

B.基础性

C.创新性

D.多向性

【答案】:A

8.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。

A.社会生活和群体的影响

B.教育法规的影响

C.教育原则的影响

D.教育对象的影响

【答案】:A

9.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()

A.学位点建设

B.科学研究

C.学校办学特色

D.学科建设

【答案】:D

10.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。

A.相互帮助通力合作

B.严以律己,以诚待人

C.谦虚为怀、戒骄戒躁

D.凡是不要先出头

【答案】:C

11.高校学生权利是一项()。

A.法律权利

B.自然权利

C.道德权利

D.应有权利

【答案】:A

12.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()

A.国家助学贷款和国家奖助学金

B.国家助学贷款和国家助学金

C.国家助学贷款和国家奖学金

D.国家助学贷款和国家励志奖学金

【答案】:D

13.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的()。

A.学校自主型管理制度

B.中央集权和地方分权结合型管理制度

C.地方分权型管理制度

D.中央集权型管理制度

【答案】:D

14.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是()。

A.扶持帮助

B.大力加强

C.鼓励发展

D.积极推进

【答案】:A

15.狼孩在近8岁被带回人类社会时,其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响?()

A.自我意识

B.社会环境

C.遗传基因

D.自然环境

【答案】:B

16.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。

A.顺向负迁移

B.逆向负迁移

C.逆向正迁移

D.顺向正迁移

【答案】:C

17.刘明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于()。

A.多血质

B.抑郁质

C.胆汁质

D.黏液质

【答案】:A

18.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了,在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大,精神痛苦难以摆脱,这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征()。

A.丰富性与狭隘性并存

B.外显性与内隐性并存

C.强烈性与敏感性并存

D.稳定性与波动性并存

【答案】:B

19.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究,认识和清理批判是在()。

A.教育心理学的繁荣期

B.教育心理学的破坏期

C.教育心理学的新生期

D.教育心理学的改造期

【答案】:D

20.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()

A.高校自身的力量较强

B.学者所代表的学术力量较强

C.市场的力量较强

D.国家和政府的力量较强

【答案】:D

21.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了()

A.30多年

B.50多年

C.20多年

D.与大学有同样长的历史

【答案】:D

22.以下对教师道德品质的理解正确的是()。

A.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

B.是教师个体的生理特征

C.是教师个体的一般个性心理特征