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文件名称:2025昌河职工工学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-13
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2025昌河职工工学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()

A.教学监控能力

B.教学效能感

C.教育机智

D.教学反思

【答案】:A

2.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性,最为重要的是()

A.培养学生问题意识

B.确保学生主体地位

C.引导学生研究学习

D.增强学生参与意识

【答案】:B

3.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()。

A.关系转换说

B.认知结构说

C.经验概括说

D.相同要素说

【答案】:A

4.高校教学主要有三大环节组成,即课堂教学、实习实践和()。

A.毕业论文(设计)

B.布置作业

C.备课

D.实验

【答案】:A

5.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。

A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”

C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

【答案】:C

6.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()

A.交往对象、交往渠道、交往方式

B.交往对象、交往地点、交往方式

C.交往地点、交往渠道、交往方式

D.交往对象、交往渠道、交往地点

【答案】:A

7.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。

A.本科课程

B.专业基础课程

C.研究生课程

D.学科基础课程

【答案】:A

8.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()。

A.波动性

B.外显性

C.强烈性

D.稳定性

【答案】:D

9.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定,高等教育由()和其他高等教育机构实施。

A.高等学校

B.教育主管部门

C.地方政府

D.教育部

【答案】:A

10.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.自治期

B.自我保护期

C.墨守成规期

D.尽责期

【答案】:D

11.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是()。

A.理想信念教育

B.爱校教育

C.基本理论教育

D.专业思想教育

【答案】:C

12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书

A.8-9年

B.1-3年

C.4-5年

D.6-7年

【答案】:B

13.企业应当承担对本单位的()进行职业教育的费用。

A.专业人员

B.职工和准备录用的人员

C.管理人员

D.企业领导

【答案】:B

14.高等学校的课程督导分为综合督导和()。

A.专项督导

B.部分督导

C.完全督导

D.个体督导

【答案】:A

15.从教育层次来看,高等教育的基础是()

A.中等教育

B.初等教育

C.研究生教育

D.学前教育

【答案】:A

16.下列选项中教育社会性质根本标志的是()。

A.劳动技术教育

B.美育

C.德育

D.体育

【答案】:C

17.()是教师职业行为的基本要求。

A.廉洁

B.奉公

C.守法

D.爱国

【答案】:D

18.下列属于教师申诉制度范围的是()。

A.企业单位侵犯其合法权益

B.政府行政部门侵犯其合法权益

C.其他个人侵犯其合法权益

D.事业单位侵犯其合法权益

【答案】:B

19.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()

A.高等教育受文化的制约

B.高等教育受人的发展的制约

C.高等教育受政治的制约

D.高等教育受经济的制约

【答案】:D

20.面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的()

A.独创性

B.新颖性

C.变通性

D.流畅性

【答案】:C

21.大学教师的首要职责是()。

A.科技创新

B.服务社会

C.教书育人

D.科学研究

【答案】:C

22.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起,充分调动学生的积极性和主动性,这体现的是心理健康教育的()。

A.全体性原则

B.主体性原则

C.差异