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2025沧州师范学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。
A.禁行性规定
B.日常性规定
C.常规性规定
D.倡议性规定
【答案】：A
2.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。
A.校本培训模式
B.学校推动模式
C.自我实现模式
D.派出培训模式
【答案】：B
3.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。
A.坚持真理
B.赏罚分明
C.秉公办事
D.因材施教
【答案】：D
4.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。
A.自治权力
B.市场权力
C.行政权力
D.立法权力
【答案】：B
5.高等教育对个体的促进功能不包括（）。
A.促进个体个性化的发展
B.促进个体生活能力的发展
C.促进个体社会化
D.培养合格公民
【答案】：D
6.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。
A.职业技术修养
B.职业理念修养
C.科学文化修养
D.职业道德行为修养
【答案】：D
7.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求
A.爱国守法
B.关爱学生
C.为人师表
D.爱岗敬业
【答案】：C
8.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）
A.市场
B.政府
C.政府和高校
D.高校
【答案】：A
9.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。
A.构建原则
B.构建的具体指标
C.构建程序
D.构建意义
【答案】：C
10.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。
A.可信性原则
B.平等性原则
C.针对性原则
D.开放性原则
【答案】：A
11.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。
A.中介
B.管理者
C.组织者
D.解惑者
【答案】：A
12.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.
A.勤奋
B.学以致用
C.学会学习
D.刻苦
【答案】：C
13.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。
A.教育体制
B.教学制度
C.学校教育制度
D.管理制度
【答案】：C
14.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）
A.实验研究
B.教育研究
C.管理研究
D.科学研究
【答案】：B
15.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）
A.课程实施多样化
B.课程内容综合化
C.课程方向人文化
D.课程性质职业化
【答案】：D
16.下列选项不属于大学生人际交往特点的是（）。
A.封闭性
B.迫切性
C.主动性
D.自觉性
【答案】：A
17.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。
A.具体经验阶段
B.观察分析阶段
C.积极的验证阶段
D.重新概括阶段
【答案】：B
18.小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（）
A.合情、合理、不合法
B.合情、不合理、不合法
C.不合情、不合理、不合法
D.合情、合理、合法
【答案】：C
19.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。
A.马斯洛
B.荣格
C.班杜拉
D.罗杰斯
【答案】：D
20.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。
A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨
B.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论
C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究
D.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
【答案】：B
21.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。
A.技能性
B.学术性
C.理论性
D.技巧性
【答