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2025北京语言大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。
A.实验法
B.讲授法
C.练习法
D.调查法
【答案】：B
2.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。
A.校长办公会
B.校党政联席会
C.校学术委员会
D.校纪律检查委员会
【答案】：C
3.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。
A.悦纳自己
B.自我激励
C.合理评价
D.孤芳自赏
【答案】：D
4.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）
A.交往对象、交往地点、交往方式
B.交往对象、交往渠道、交往方式
C.交往对象、交往渠道、交往地点
D.交往地点、交往渠道、交往方式
【答案】：B
5.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.专业人员
B.技术人员
C.工作人员
D.人类工程师
【答案】：A
6.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。
A.研究生课程
B.学科基础课程
C.本科课程
D.专业基础课程
【答案】：C
7.人的“全面发展”是（）。
A.不断追求自身的完善
B.各种素质的平均发展
C.每个人的发展都按照同一路径进行
D.人的素质和能力的“同时发展”
【答案】：A
8.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。
A.教研结合型
B.自我反思型
C.校本培训型
D.学历进修型
【答案】：D
9.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.学习的迁移
B.操作
C.理解
D.形成表征
【答案】：A
10.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.分组教学
B.班级授课制
C.个别教学
D.道尔顿制
【答案】：B
11.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。
A.贫困学生
B.先进个人
C.优才生
D.党的积极分子
【答案】：D
12.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A.学校规章制度确立
B.由教师自己申请
C.双方平等自愿
D.服从学校发展需要
【答案】：C
13.从认识论上说，道德是（）。
A.人对自身及其关系的感性把握
B.人对外部世界及其关系的理性把握
C.人对外部世界及其关系的感性把握
D.人对自身及其关系的理性把握
【答案】：D
14.结构主义课程理论的代表人物是（）
A.郝钦斯
B.阿德勒
C.贝格尔
D.布鲁纳
【答案】：D
15.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。
A.过程-体验式
B.沟通-对话式
C.践履-训练式
D.指导-内省式
【答案】：D
16.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。
A.巴黎大学
B.博洛尼亚大学
C.牛津大学
D.剑桥大学
【答案】：B
17.心智技能的特点有（）。
A.观念性、内潜性、简缩性
B.观念性、内潜性、展开性
C.物质性、外显性、展开性
D.物质性、外显性、简缩性
【答案】：A
18.孔夫子所说的的其身正，不令而行；其身不正，虽令不止，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
B.走路身体一定要端正
C.对学生下命令一定要正确
D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
【答案】：A
19.某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（）。
A.表现回避目标
B.掌握接近目标
C.表现接近目标
D.掌握回避目标
【答案】：D
20.教案常规项目的主体部分是（）
A.教学目的
B.讲授新课
C.导入新课
D.重点难点
【答案】：B
21.高校组织的目标特征是（）
A.二元性
B.复杂性
C.模糊性
D.学术性
【答案】：C
22.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。
A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
B.进行反省认知训练
C.加强基本技能训练
D.进行发散性思维训练
【答案】：A
23.高等教育由（）实施。
A.大学和独立学院
B.高等学校和其