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2025鞍山师范学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。
A.交往动机的迫切性
B.交往内容的多样性
C.交往心理的差异性
D.交往目的的单纯性
【答案】：D
2.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。
A.整合高深知识
B.组织教学形式
C.建设学术、生产系统性高深知识
D.制定教学制度
【答案】：C
3.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。
A.虚假署名
B.自我引注
C.学术穿凿
D.片面引注
【答案】：B
4.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。
A.求知欲与识别力之间的矛盾
B.成人感与经验缺乏的矛盾
C.理想与现实的矛盾
D.独立性与能力不足的矛盾
【答案】：A
5.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。
A.开展批评与自我批评
B.向先进人物学习
C.努力做到慎独
D.坚持知行统一
【答案】：B
6.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。
A.知识性
B.教育性
C.专业性
D.特殊性
【答案】：A
7.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。
A.自由性
B.可减低性
C.难以消除性
D.延迟性
【答案】：A
8.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）
A.学校的宣传与舆论引导
B.社会文化的渗透与制约
C.新闻媒体的宣传与大众印象
D.学校的领导与管理活动
【答案】：D
9.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。
A.职业心理健康
B.教学水平超高
C.学科知识丰富
D.身体素质良
【答案】：A
10.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）
A.学习动机
B.学习策略
C.人际关系
D.学习目标
【答案】：C
11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）
A.提前解除处分
B.受到表扬
C.德育加分
D.参评奖助学金
【答案】：A
12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。
A.心理治疗
B.心理咨询
C.心理健康教育
D.进行大规模问卷调查
【答案】：C
13.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）
A.跨学科选课
B.以学群、学类为组织进行综合知识教学
C.加强基础,淡化专业
D.通过复合课程将文、理学科融为一体
【答案】：D
14.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。
A.技术悲观主义
B.技术价值中性论者
C.技术决定论者
D.技术乐观主义
【答案】：B
15.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）
A.意义学习
B.概念学习
C.机械学习
D.发现学习
【答案】：D
16.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）
A.-般道德义务
B.显见义务
C.教育道德义务
D.实际义务
【答案】：B
17.实施学分制的必要条件是（）
A.过程管理
B.导师制
C.百分制
D.班组管理
【答案】：B
18.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。
A.差异性
B.统一性
C.高标准
D.均质性
【答案】：A
19.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。
A.学习动机
B.学习目标
C.学习兴趣
D.学习迁移
【答案】：A
20.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种（）。
A.创造性思维
B.形式逻辑思维
C.思维的元认知能力
D.辩证逻辑思维
【答案】：D
21.教学测量的目的在于考核（）。
A.教师绩效
B.教学目标
C.教学成效
D.学生成绩
【答案】：C
22.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。
A.低智商也可能有高创造性
B.高智商是高创造性的必要条件
C.高智商就会有高创造性
D.创造性与智商呈线性关系
【答案】：B
23.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属