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文件名称:2024年9月广东省税务系统遴选面试真题附详解.docx
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更新时间:2025-06-13
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文档摘要

2024年9月广东省税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、柳宗元在《种树郭橐驼传》中讲述了两种种树的方式及不同的收效。一种管理方式是“能顺木之天,以致其性”,树长得非常好;另一种是爱护有加,经常修剪但却长得不好。对此,你怎么看?

【答案】:柳宗元的《种树郭橐驼传》论述了两种不同的种树方法。“能顺木之天,以致其性”的意思是顺应树木生长的方向和规律,发挥树木的天性,在这种方法下,树木长得非常好。相反,如果对树木进行过多的修剪,树木反而无法长得茂盛。这个故事告诉我们科学管理方法的重要性。管理者应注重顺应和发挥管理对象的天性,尊重客观规律,将管理的重点放在引导和服务上。每个事物都有自身的特点和发展规律。在管理中,只有顺应这个规律,才能取得好的效果。古代大禹治水的例子就是很好的例证。4000年前的中国,黄河流域洪水泛滥。尧曾命大禹的父亲鲧来治理黄河,鲧采用的治水方式以“堵”为重。他派人修建了大量的堵塞工程,但是,堵塞导致更严重的洪灾,九年治水,最终以失败告终。而大禹从中吸取教训,“治水需顺水性”,他“以疏代堵”,根据水的流向疏导河道,清理淤滩,拓宽峡口,引水入海,最终完成治水大业。大禹的“疏”便是基于自然规律的科学的治理方法,在此基础上修建的防洪工程才发挥了它真正的作用。在政府管理工作中,我们更应践行这种科学的管理方式。特别是在社会全面建设时期,政府应尊重市场规律,实现进一步放权,比如,行政审批制度的改革和落实。政府部门应进一步推动行政审批制度改革的进程,防止“层层审批、公章围城”现象的出现,降低权力寻租的可能,进一步激发市场、企业、群众的积极性和自主性,为优化产业结构、经济的全面发展提供长足的动力。正如,李克强总理在国务院常务会议上强调的那样“政府应把该放的权放掉,该管的事管好,做好政府该做的事”。只有这样,政府才能真正实现从管理型政府向服务型政府的转变。对政务的管理需要顺应社会发展的规律,而对人才的管理,同样也需要尊重规律,充分发挥人才的主观能动性,实现“不拘一格降人才”。为此,政府应进一步优化人才选拔机制,为他们提供更广阔的平台,充分调动人才的能动性、积极性和创造性,做好引导和服务,发挥人才在政府工作、国家建设中的重要作用,而不应有过多条条框框的束缚。

【解析】这道公务员面试题以《种树郭橐驼传》中两种不同种树方式及收效为切入点,旨在考察考生对科学管理理念的理解和运用能力,以及能否将其联系到政府管理、人才管理等实际工作中。核心观点分析《种树郭橐驼传》中“能顺木之天,以致其性”的种树方法使树木长得好,而过度修剪则适得其反,这一对比凸显了尊重客观规律、发挥事物天性的重要性。其中蕴含的科学管理方法,是本题的核心观点,即管理者应顺应管理对象的天性和规律,注重引导和服务,而非过度干预。论证过程阐述答案从多个角度进行论证,展现了考生丰富的知识储备和较强的逻辑思维能力。首先,以大禹治水为例,鲧“堵”的治水方式失败,而大禹“以疏代堵”遵循水的自然规律取得成功,这是对科学管理方法有效性的有力历史佐证。接着联系到政府管理工作,强调在社会全面建设时期,政府应尊重市场规律,推动行政审批制度改革,放权给市场和企业,激发各方积极性,实现从管理型政府向服务型政府的转变,体现了将理论应用于实际工作的意识。最后提及人才管理,指出政府要尊重人才发展规律,优化选拔机制,提供广阔平台,发挥人才主观能动性,避免过多束缚,使论证更加全面。总结与启示本题要求考生不仅要理解故事中蕴含的科学管理理念,还要能够结合实际,从历史案例、政府管理、人才管理等多个层面进行分析阐述。考生在回答时应展现出对客观规律的尊重,以及将科学管理方法运用到实际工作中的能力和意识。同时,要注意语言表达的规范性和书面性,符合公务员面试的要求。这道题也提醒广大考生,在备考过程中要注重积累知识,培养将理论与实际相结合的思维方式,提升解决实际问题的能力。

2、有两个旧钟和一个新钟,其中一个旧钟对新钟说,我们一年要走××秒。新钟一听,面露难色,不走了。另一个旧钟对新钟说,我们一次只需走一秒。新钟听后高高兴兴地走起来了。请问你如何理解上述故事?结合实际工作回答。

【答案】:两个旧钟对新钟阐述的其实是一个道理,只不过角度不同,说法不同,就产生了不同的效果。两个旧钟可以看成是领导,新钟可以看成是它们的下属,从中就可以看出合理使用激励方法对事物的发展起到的关键性作用。所以对于领导来说,掌握一些激励技巧是非常必要的。下属性格各异,工作的方式也各有特色,所以要试着对自己的下属分类,根据不同类型制定相应的激励手段。激励可以分为正激励,反激励,物质激励和精神激励。如何灵活运用激励手段,对领导来说是一门艺术。

【解析】这是一道寓言故事类的公务员面试题,旨在考查考生的理解分析能力与结合实际工作解决问题的能力