2024年9月泉州市税务系统遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、名言“智者受到赞扬时，常常反思；愚者受到批评时，旬句反驳”，请谈感想。
【答案】：“智者受到赞扬时,常常反思;愚者受到批评时,句句反驳。”给我们展现了两种不同的思维方式,也提醒我们应如何对待赞扬和批评。第一,在生活中我们都希望自己成为智者,但实际上我们的行为却常与之背离。一个组织、一个人在取得成绩的时候面对鲜花和掌声,往往会感觉飘飘然。正是这种面对鲜花和掌声的态度让我们忽略了成功中存在的不足、胜利中潜在的危机,正如有人说的成功是失败之母。而生活中的智者在面对胜利时往往更多地看到了危机,居安思危。第二,生活和工作不光有鲜花和掌声,也会有批评和处罚,对待批评的态度同样值得我们思考。不少人存在误解,认为批评是别人和我们过不去,是鸡蛋里挑骨头。换一个角度看,会发现批评对我们的帮助往往更大。爱之深则责之切,从这一点上我们要感谢批评我们的人。此外,对待批评要本着有则改之、无则加勉的态度,心胸开阔地听取,这样才能从批评中学到更多的东西。对待批评,句句反驳,既不利于搞好同事之间的关系,也不利于提升自己,更不利于改进工作。第三,无论是对待赞扬还是批评,我们都要对自已有正确的认识和评价。受到赞扬时保持理性和自信,理性使我们看到不足,自信让我们继续前进;受到批评也要保持理性和自信,对待批评虚心接受,不因批评而气馁、堕落。解题思路：分头阐述，综合概括。
【解析】题干分析本题引用名言“智者受到赞扬时，常常反思；愚者受到批评时，句句反驳”，要求谈感想。这实际上是在考查考生对如何正确对待赞扬和批评的理解，以及从中所体现出的思维方式和价值观，对于公务员而言，正确处理赞扬与批评是日常工作中保持良好心态和不断提升自我的重要素养。答案解析体现不同思维方式及危害：答案首先指出名言展现了两种不同的思维方式，同时提到在生活中人们虽期望成为智者，但实际行为常背离。组织或个人在取得成绩面对赞扬时易飘飘然，忽略成功中存在的不足和潜在危机，强调了这种错误态度的危害。这里体现了公务员在工作中取得成绩时应避免骄傲自满，要具备居安思危的意识，时刻保持清醒头脑，认识到工作中可能存在的问题，持续改进工作方法和提升工作质量。正确对待批评的意义及做法：接着阐述了对待批评的态度，指出有人误解批评，而实际上批评能带来更大帮助，要感谢批评者，且应秉持“有则改之、无则加勉”的态度听取批评。从公务员工作角度来看，接受外界对工作的批评是发现自身不足、改进工作的重要途径。若像愚者一样句句反驳批评，既不利于同事关系，也不利于自身提升和工作改进，这要求公务员在面对批评时要心胸开阔，善于从批评中汲取经验。综合应对赞扬与批评的原则：最后强调无论是赞扬还是批评，都要对自己有正确的认识和评价。受到赞扬时保持理性和自信，能看到不足并继续前进；受到批评时同样保持理性和自信，虚心接受而不气馁。这是对公务员在工作中应对赞扬和批评的综合要求，有助于公务员在工作中保持平稳的心态，不断自我提升，更好地履行工作职责。解题思路分析答案采用“分头阐述，综合概括”的思路。先分别阐述面对赞扬和批评的不同情况及正确态度，最后综合总结应对赞扬和批评的总体原则，逻辑清晰，层次分明，既全面分析了题干中名言所包含的不同方面，又给出了一个完整的应对策略，符合公务员面试答题应具备的逻辑性和全面性要求。综上所述，该答案紧扣题干，从不同角度深入分析了如何正确对待赞扬和批评，对公务员在实际工作中应有的态度和做法进行了恰当阐述，且解题思路清晰合理，能够很好地应对此类面试题目。
2、用“判断，操作，太阳，合作，成功”等词，编一个故事。
【答案】：21世纪是信息时代,你可以在网络上学习电脑知识,如电脑的操作技术,如何判断电脑故障,维护电脑等;或者学习科普知识,如太阳黑子的形成等;还可以学习与别人合作的技巧,走向通往成功的道路。
【解析】这是一道故事编写类题目，要求运用“判断，操作，太阳，合作，成功”这些关键词编一个故事。给出的答案没有按照编故事的要求完成任务，而是以在网络学习不同知识的表述来提及了这些关键词。从答题规范角度来看，答案偏离了题目核心要求。题目旨在考察考生运用给定词汇构建一个有情节、有逻辑的故事的能力，而答案仅仅是将这些词汇放到了学习不同知识的描述之中，未形成故事应有的人物、情节等要素。从内容合理性角度分析，答案缺乏故事所具备的连贯性和趣味性。故事通常需要有事件的起因、经过和结果，而此答案只是列举学习内容，无法体现出故事应有的吸引力和逻辑性。若要正确作答本题，考生应围绕这些关键词，构建一个完整的故事。例如可以设定一个场景，如一个科研团队要完成一项关于太阳的研究项目。他们在操作复杂的科研设备时遇到了问题，团队成员运用自己的专业知识进行判断，找出故障