2022年2月桂林市税务系统遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、结合你报考的岗位，谈一谈你对量能课税的理解。
【答案】：我报考的是大理市税务局基层税收科员的岗位，我的工作中会涉及使用课税原则，而量能课税作为一项一直被探讨、未被真正实施在我们的纳税工作中的原则，对今后的税务工作改革有其借鉴意义。量能课税原则是来源于经济学的概念，作为税收领域内的一项公平原则，它对于衡量纳税人的税收负担能力有着良好的作用，并且一开始它就是为实现税收负担的公平分配而出现的。顾名思义，量能课税最基本的含义就是按照纳税人各人不同的税收负担能力来课征赋税，而在结果上便是纳税能力强的负担更多的税收，而纳税能力弱的则负担较少的税收。我国税收历史悠久，但关于量能课税原则并没有明文规定，但随着社会经济的发展，关注弱势群体、保障最低生存权以及带动人民物质文化水平的提高显得尤为重要。为了实现税收负担在全体纳税人之间的公平分配，更加关注对弱势群体的保障，人们更加关注税收负担是否在全体纳税人间公平分配，因此，量能课税原则的提出将会引导今后税法改革的一个方向。但同时，国内外专家学者对此原则的定位及适用范围持着非常谨慎的态度。在税法领域，我们从不否认平等课税为税法之基本原则，在我国的税收理论、税收法制及税收实践中，也体现着税收平等原则，但这更多是相对形式上的平等，而非量能课税所要求的绝对的实质上的平等，这与当前的国情与经济发展水平都有关。因此，作为税务工作者，我认同其对弱势群体的关注和保障，在遵守税法基本原则的前提下，我认为量能课税可以成为我们今后工作中改革试点的尝试，但具体的实践还要结合各地的实际经济水平和纳税情况，使这一基本原则在定位上能够更加合理、科学、有效。
【解析】本题是一道结合报考岗位谈对特定概念理解的面试题，旨在考查考生对专业知识的掌握以及对岗位工作的认知和思考能力。题干分析本题要求考生结合报考岗位，阐述对“量能课税”的理解。这既需要考生对“量能课税”这一概念有清晰的认识，又要将其与所报考的大理市税务局基层税收科员岗位实际工作相结合。答案分析1.结合岗位阐述意义：考生明确指出报考岗位为大理市税务局基层税收科员，工作会涉及课税原则，强调量能课税虽未真正实施，但对税务工作改革有借鉴意义。这体现了考生对岗位工作的一定了解，能将概念与实际工作联系起来。2.解释概念内涵：详细解释量能课税原则来源于经济学，是税收领域的公平原则，其基本含义是按纳税人不同的税收负担能力课征赋税，结果是纳税能力强者多缴税、弱者少缴税。这表明考生对该概念有准确的理解和清晰的表述。3.分析现实背景：提到我国税收历史悠久但量能课税原则无明文规定，随着社会发展，关注弱势群体、保障最低生存权等需求凸显，人们更关注税收负担公平分配，说明量能课税原则的提出顺应了社会发展趋势，引导税法改革方向。这显示出考生具有一定的社会洞察力和对行业发展的关注。4.指出谨慎态度及差异：说明国内外专家学者对该原则的定位及适用范围持谨慎态度，我国税收实践中体现的平等原则多为相对形式上的平等，与量能课税要求的绝对实质平等不同，这与国情和经济发展水平有关。这反映了考生能客观看待该原则，考虑到实际情况的复杂性。5.表明工作态度和尝试意愿：作为税务工作者，考生认同量能课税对弱势群体的关注和保障，认为可在遵守税法基本原则的前提下，将其作为今后工作改革试点的尝试，但要结合各地实际情况，使原则定位更合理、科学、有效。这体现了考生积极的工作态度和务实的工作思路。总结评价整体来看，考生的回答紧扣岗位和题目要求，对量能课税的理解较为深入，能从概念内涵、现实背景、存在问题等多方面进行分析，并提出合理的工作思路和态度，展现了较好的专业素养和综合分析能力。但在表述上可进一步精炼，突出重点，使回答更具条理性和层次感。
2、请谈谈你的学习经历。
【答案】：解题思路：这也是面试过程中主考官常会问起的一个问题，在回答时须注意：第一，要显示你的教育背景有别于他人的特点，对学业成就和学习心得，要避免作平铺直叙的、毫无个性的“流水账”式的叙述。第二，要通过你的回答让主考官明白，你的教育背景能够支持和满足你所应聘的工作的要求。
【解析】这道面试题聚焦于了解考生的学习经历，此问题在面试中较为常见。考生作答时，需把握以下两个关键要点。其一，凸显自身教育背景的独特之处。切勿采用平铺直叙、缺乏个性的“流水账”方式描述学业成就与学习心得，而应挖掘自身教育背景中的特色与亮点进行阐述，以展现自己的与众不同，加深考官的印象。其二，向考官表明自身的教育背景能够契合所应聘工作的需求。在回答过程中，要将学习经历与应聘岗位所需的知识、技能和能力等进行有效的关联，让考官清晰地认识到自己具备胜任该工作的学习基础和潜力。
3、面试热点：小学课间操教街舞，教育创新先要走