小学阶段校园周边文化氛围对小学生道德品质培养的实证研究论文

**摘要**：本文通过实证研究，探讨了小学阶段校园周边文化氛围对小学生道德品质培养的影响。研究结果表明，校园周边文化氛围对小学生道德认知、行为习惯和情感态度具有显著影响。本文提出优化校园周边文化环境、加强家校社区合作等建议，以期为小学生道德品质培养提供有效途径。

**关键词**：小学阶段；校园周边文化氛围；道德品质；实证研究

一、引言

随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，小学生的道德品质培养日益受到广泛关注。校园周边文化氛围作为小学生日常生活和学习环境的重要组成部分，对其道德品质的形成和发展具有不可忽视的影响。本文旨在通过实证研究