中文科技期刊数据库（文摘版）教育
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基于AI的大学英语课程思政教学模式探究
贾栗傈
平顶山学院，河南平顶山410402
摘要：现阶段，人工智能技术处于快速发展时期，教育领域也正受其影响，经历着前所未有的变革。在这一背景
下，将AI技术与大学英语课程思政教学相结合成为一个新的研究热点。本文首先探讨了基于AI的大学英语课程
思政教学模式的创新点，接着又分析了该模式现存的不足。最后提出了强化教师的引导作用、思政内容与英语学
习的有机结合、加强人文关怀、构建多元化评估体系这几条策略。希望本文的策略能够为相关教师提供一些参考，
帮助他们构建更加高效的大学英语课程思政教学模式。
关键词：AI；大学英语；思政教学模式；优化策略
中图分类号：G410
0引言术文献等海量教学资源，为思政教育提供了丰富多样
的素材库。
近年来，课程思政的理念在高等教育中得到广泛
再者，AI系统能够智能识别资源中的思政要点，
推广，将思想政治教育与专业课程有机结合成为了大
依据教学目标进行精准匹配，确保教学内容的针对性。
学教育改革的重要方向。与此同时，AI技术也得到了
通过自动字幕生成、关键词提取、内容摘要等深加工
较为广泛的应用，既为语言学习提供了丰富多样的资
手段，教师能轻松地将这些资源融入课堂，提升教学
源，还为实现课程思政目标开辟了新路径。通过智能
效率，实现语言技能与思政素养的双重提升。
化教学手段，大学英语课程能够更好地融入核心价值
观，培养学生的文化自信，同时还能提升学生的语言1.3实时互动与反馈
运用能力。接下来，本文将探讨基于AI的大学英语课在实时互动与反馈方面，AI也为大学英语课程思
程思政教学模式，希望能够为新时代大学英语教学改政教学带来了革命性的变革。AI辅助的教学平台能够
革提供新的思路。支持传统师生间的实时交流，还可以通过智能化手段
[2]
实现多维度的互动体验。比如，平台支持文字和语音
1基于AI的大学英语课程思政教学模式的创
等多种交流方式，可以让课堂讨论更加自由开放。
新点
2现阶段基于AI的大学英语课程思政教学模
1.1个性化学习体验
式的不足
在大学英语课程思政教学中，AI技术的融入开创
了前所未有的定制化学习新时代。通过深度学习算法，2.1教学内容的深度和广度有待提升
系统能够深度剖析每位学生的学习特征以及思政认知尽管AI技术在大学英语课程思政教学的应用中展
水平，之后以此为依据来为学生制定个性化学习方案。现出了巨大的潜力，但在教学内容的深度和广度方面
其中既包括了大学生应该掌握的英语听、说、读、写仍存在明显不足。其中最明显的表现就是AI系统在处
全技能培养，还将思政元素有效融入了各类学习材料理复杂的思政议题时仍显得力不从心，难以完全替代