符号互动学视域下“非遗”纪录片人物身份认同研究——以毕业作品《隰县草编》为例

一、引言

随着全球化浪潮的席卷，非遗文化的保护与传承愈发显得重要。而以符号互动学为视角的“非遗”纪录片，作为一种独特的文化现象和传播媒介，不仅能够呈现非遗的魅力，更是展现人物身份认同的重要载体。本文以毕业作品《隰县草编》为例，探讨符号互动学视域下“非遗”纪录片中人物身份认同的构建与表达。

二、符号互动学与“非遗”纪录片的融合

符号互动学，作为一种理论框架，强调个体间的互动以及符号在沟通中的重要性。在“非遗”纪录片中，符号不仅是传递信息的工具，更是构建人物身份认同的媒介。通过符号的互动与解读，观众能够更深入地了解非遗传承人的文化背景、情感态度和价值观念。

三、《隰县草编》的创作背景与符号运用

《隰县草编》作为一部以隰县草编为题材的“非遗”纪录片，通过记录草编传承人的生活、工作以及与他人的互动，展现了草编技艺的独特魅力和传承人的身份认同。在影片中，各种符号如草编作品、传承人的言行举止、当地的文化环境等都被巧妙地运用，为构建人物身份认同提供了丰富的素材。

四、人物身份认同的构建与表达

在《隰县草编》中，人物身份认同的构建主要通过以下几个方面实现：

1.草编技艺的传承：通过展示草编技艺的精湛和传承过程，呈现了传承人对草编文化的热爱和坚守，从而构建了他们的文化身份认同。

2.符号的互动与解读：影片中的人物通过与草编作品、当地文化环境等符号的互动和解读，表达了他们的情感态度和价值观念，进一步强化了他们的身份认同。

3.人物间的交流与影响：在影片中，不同人物间的交流与互动，如传承人与学习者、传承人与家人等，都为人物身份认同的构建提供了重要的支撑。

五、结论

《隰县草编》作为一部以符号互动学为视角的“非遗”纪录片，成功地展现了草编技艺的魅力和传承人的身份认同。通过草编技艺的传承、符号的互动与解读以及人物间的交流与影响等方面，影片构建了一个丰富的文化符号系统，让观众能够更深入地了解非遗文化的价值和意义。同时，影片也为我们提供了一个研究非遗文化传承和人物身份认同的重要视角，对于保护和传承非遗文化具有重要的启示意义。

六、未来展望

随着非遗文化的保护与传承工作的深入推进，以符号互动学为视角的“非遗”纪录片将会越来越多。未来，我们可以期待更多的“非遗”纪录片能够以更加丰富多样的符号和更加深入的思考，展现非遗文化的魅力和价值，为非遗文化的传承和发展贡献更多的力量。同时，我们也需要关注如何在全球化背景下更好地保护和传承非遗文化，让这些宝贵的文化遗产得以延续和发扬光大。

七、符号互动学视域下的《隰县草编》人物身份认同研究

在符号互动学的视域下，毕业作品《隰县草编》为我们提供了一个独特的研究视角，通过草编这一具体的非遗文化符号，深入探讨了人物的身份认同。

一、符号的构建与解读

在《隰县草编》中，草编作品作为重要的文化符号，不仅仅是技艺的体现，更是传承人情感态度和价值观念的载体。草编作品通过其独特的艺术形式和内涵，与观众进行着无声的交流。观众通过观察草编作品的线条、色彩、形状等元素，解读出其中蕴含的文化信息、情感表达和价值观念。同时，草编作品与当地文化环境的互动，也进一步强化了其作为文化符号的意义，从而影响了人物的身份认同。

二、人物的符号化表达

人物在《隰县草编》中，通过与草编作品的互动和自我表达，实现了身份的认同和塑造。草编技艺的传承人通过精湛的技艺和深厚的情感，将草编作品赋予了生命和灵魂。学习者则通过观察、学习和模仿，逐渐掌握草编技艺，并在这一过程中，对自身身份有了更深刻的认识。同时，传承人与家人之间的交流与影响，也体现了家庭文化对人物身份认同的重要作用。

三、身份认同的构建与强化

在《隰县草编》中，人物的身份认同是通过多种符号的互动和解读构建起来的。草编技艺作为一种独特的文化符号，使得传承人在实践中不断强化自身的身份认同。同时，草编作品与当地文化环境的互动，也使得观众对传承人的身份有了更深刻的认识。此外，人物间的交流与影响也进一步促进了身份认同的构建。

四、情感态度与价值观念的体现

通过与草编作品的互动和解读，人物的情感态度和价值观念得以体现。草编作品不仅是一种技艺的体现，更是传承人对生活的态度和对文化的热爱。在制作草编作品的过程中，传承人将自己的情感和价值观融入其中，使得作品具有了独特的魅力。观众通过观察和感受这些情感和价值观，进一步理解了人物的身份认同。

五、启示意义

《隰县草编》作为一部以符号互动学为视角的“非遗”纪录片，为我们提供了一个研究非遗文化传承和人物身份认同的重要视角。通过深入分析草编技艺的传承、符号的互动与解读以及人物间的交流与影响等方面，我们可以更好地了解非遗文化的价值和意义。同时，这也为我们保护和传承非遗文化提供了重要的启示和借鉴。我们需要在全球化