Xxx专科学校教学进程表
科目：言语治疗学班级：教师：
序号
授课时间
授课时数
授课内容
理论
实验
1
12.2.13；3-4
2
第一章言语治疗学引论
2
12.2.15；5-6
2
第一章言语治疗学引论
3
12.2.20；3-4
2
第二章失语症，第一节概述
4
12.2.22；5-6
2
第二章失语症，第一节概述
5
12.2.27；3-4
2
第二章失语症，第一节概述
6
12.2.29；5-6
2
第二节失语症的评定
7
12.3.5；3-4
2
第二章失语症
第三节失语症的鉴别诊断
8
12.3.7；5-6
2
第二章失语症
第四节失语症的评定报告及训练计划
9
12.3.12；3-4
2
第五节失语症的治疗
10
12.3.14；5-6
2
第六节失语症的康复
11
12.3.19；3-4
2
第七节Schuell刺激疗法
12
12.3.21；5-6
2
第八节小组治疗
13
12.3.26；3-4
2
第三章构音障碍
第一节言语产生的机制
14
12.3.28；5-6
2
第二节构音障碍的评定
15
12.4.2；3-4
2
第二节构音障碍的评定
16
12.4.7；1-2
2
第三节构音障碍的治疗
17
12.4.10；3-4
22
第三节构音障碍的治疗
18
12.4.12；1-2
2
第四章语言发育迟缓
第一节概述
19
12.4.17；1-2
2
第四章语言发育迟缓
第一节概述
20
12.4.19；1-2
2
第四章语言发育迟缓
第一节概述
21
12.4.24；3-4
2
第二节语言发育迟缓的评定
22
12.4.26；1-2
2
第四节语言发育迟缓的治疗
23
12.4.28；3-4
2
第四节语言发育迟缓的治疗
24
12.4.29；1-2
2
第四节语言发育迟缓的治疗
25
12.5.8；3-4
2
第四节语言发育迟缓的治疗
26
12.5.10；1-2
2
第五章耳聋
第一节概述
27
12.5.15；3-4
2
第二节常用的听力障碍检查法
28
12.5.17；1-2
2
第二节常用的听力障碍检查法
29
12.5.22；3-4
2
第三节助听器的类别及选配
30
12.5.24；1-2
2
第四节聋儿听觉言语训练
31
12.5.29；3-4
2
第六章口吃
第一节概述
32
12.5.31；1-2
2
第六章口吃
第一节概述
33
12.6.5；3-4
2
第二节口吃的评定
34
12.6.7；1-2
2
第三节口吃的治疗
注：