《多样的中国民间美术》教学设计

课题多样的中国民间美术年级七年级

教材版本人美版(2024)新教材

课时安排2课时

教学目标1知道一至两种中国民间美术作品的制作工艺和方法。

2理解中国民间美术体现了人民生活之美，寄托了百姓热爱生活，期盼美好生活

的夙愿。

3能从民间美术作品中提取元素并设计文创产品。

教学卫［程：

教学环节学生环节设计意图

打开民间美术宝库的大门，如同步入一座琳琅满目的博物学生观看视频，以轻松有

情馆，剪纸皮影面具泥塑刺绣蜡染……请观看视思考作答。趣的动态

境频里的民间美术，辨别一下它是哪一种民间美术？年画导入

导让学生知

入道年画的

不同样式

和风格。

—V1.走进经典一一山东潍坊杨家埠木版年画

走以经典年

进山东潍坊杨家埠木版年画起源于明代。至清代中晚期，潍画为例，让

经坊杨家埠已与天津杨柳青苏州桃花坞齐名，成为国内三学生了解

典大木版年画产地之一。几百年来，杨家埠木版年画按照当木板年画

地人的风俗信仰审美理念和生活需要，逐步发展完善，的风格特

形成了古朴稚拙简明鲜艳的风格。2006年，杨家埠木点和制作

版年画被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。技艺，理解

中国民间

2.杨家埠木板年画的特点美术对百

姓的意义

仔细观察年画，思考杨家埠木版年画有什么特点？请从造学生认真观察和价值，并

型色彩构图三方面思考。图片，思考问题思考民间

并发表自己的美术的传