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文档摘要

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研学课程内容设计

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课程定位与目标

资源整合标准

主题模块开发

实施过程控制

活动流程设计

效果评估体系

01

课程定位与目标

课程核心理念提炼

探究式学习

实践与创新

跨学科融合

情感与价值观

鼓励学生通过观察、实验、调查等方式主动获取知识，培养解决问题的能力。

打破学科壁垒，将不同学科的知识进行有机融合，培养综合素养。

强调实践操作和创新能力培养，让学生在实践中学习、在创新中成长。

关注学生情感、态度和价值观的培养，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

学段适配性目标

初中阶段

以趣味性、知识性为主，注重培养学生的好奇心和探究欲望，初步掌