基本信息
文件名称：2025年基于科学思维培养的细胞的增殖教学设计.docx
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总页数：9 页
更新时间：2025-06-13
总字数：约4.8千字
文档摘要
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基于科学思维培养的“细胞的增殖”教学设计/关玲等
课堂教学是培养学生核心素养、落实立德树人任务的主阵地。以“细胞的增殖”中细胞分裂的主要事实为主线，优化教学资源，创设真实的问题情境，设计挑战性的学习任务，引导学生自主学习与小组合作，在探究性学习活动中推理、还原细胞增殖的过程，构建细胞增殖过程的概念模型，加深对生物学概念的理解，培养学生归纳与概括、演绎与推理、模型与建模等科学思维，促进学生核心素养的提升。
关键词
细胞增殖概念模型科学思维
01
教学内容分析及设计理念
《普通高中生物学课程标准（2017年版202