基本信息

---

下载

文档摘要

---

《自相矛盾》教学设计

教材分析：

《自相矛盾》是统编版小学语文五年级下册第六单元教材中的一篇文言文，它出自《韩非子·难一》，以简洁生动的语言讲述了楚人卖矛和盾时，因过度吹嘘而陷入尴尬境地的故事。这则文言文不仅能让学生感受古人的智慧和幽默，还能通过对故事的学习，领悟深刻的做人做事道理，是培养学生语文素养和思维能力的优质文本。

教学目标

1.认识“吾、弗”等3个生字，会写“矛、盾”等4个生字。

2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.能借助注释、联系上下文等理解课文大意，能用自己的话讲述这个故事，了解人物的思维过程。

4.明白故事所蕴含的道理，懂得说话做事要实事求是，前后一致。。

学情分析: