基本信息

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文档摘要

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《葡萄沟》教学设计

一、复习导入

1.出示重点词语学生认读。

2.提示学生注意多音字：“好、钉、分、种、干”学生认读并尝试练习运用。

二、初识葡萄沟，感受葡萄沟之好

过渡：听，热情的维吾尔族姑娘唱着欢快的歌来迎接咱们去葡萄沟呢！出示葡萄沟视频。

1.提问：葡萄沟是个怎样的地方？用文中的话来回答。

2.为什么说葡萄沟是个好地方？

3.组织学生回顾课文第一自然段的内容。板书:出产???各种水果

4.指名有感情地朗读课文第一自然段。

5.提问：为什么不叫水果沟？引导学生练习上下文体会人们对葡萄的喜爱。

三、深入葡萄沟，感受葡萄沟之美

1.组织学生默读第二自然段，想想葡萄沟的葡萄种在哪？叶子长得怎么