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二下《蜘蛛开店》备课教学设计——搭建写作框架，抓重点指导复述、创编故事

第一部分

学习词串，埋下伏笔

1.第一组词串：认识一组动物

板书动物：长颈鹿、河马、蜈蚣、绵羊、袋鼠、刺猬

（1）读一读：读准动物的名字

（2）圈一圈：故事中出现的动物有哪些？请你圈出来。

2.第二组词串：认识一组事物

板书货物：袜子、口罩、毛衣、口袋、手套、外套

（1）读一读：读准货物的字音

（2）圈一圈：故事中的事物有哪些？请你把它圈出来。

设计说明

设计两组词串，虽然也是在读词，但是词语是放在课文当中来进行。设计的目的有两个：第