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文档摘要

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《虽有佳肴》微型课教学设计——

【教学目标】

1.初步理解儒家“教学相长”的观念。

2.学习本文说理的技巧。

【教学重难点】

学习本文说理的技巧。

【教学过程】

（一）导入

读一读下面几句格言，说说你的理解。

PPT出示：

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

独学而无友，则孤陋而寡闻。

这几句名言出自我国最早教育论著《礼记·学记》，其中有很多关于教育的观点和认识，至今仍然有很强的现实意义，比如今天我们要学习的《虽有嘉肴》。

（二）朗读课文

1.学生大声自由朗读；

2.指导学生读，强调字音：

教学相长zhǎng??