基本信息

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文档摘要

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《呼风唤雨的世纪》教学设计

一、激趣导入，揭示课题

1.导入:同学们，在你们的印象里，谁能够呼风唤雨？是的，在我们的印象中仿佛《西游记》中天上的神仙呢?在我们如今的世界，人类也能做到呼风唤雨了!人类为什么会有这么大的本领呢?我们一起去看一看吧!

2.揭示课题:今天，我们来学习一篇新的课文《呼风唤雨的世纪》。(板书:7呼风唤雨的世纪)

学生齐读课题。（提问：一世纪等于多少年？100年为一个世纪，世纪是计算年代的单位）

二、初读课文，学习字词

1.初读课文，思考问题。

课件：

（1）要求:有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。

（2）思考:说说课文主要讲了什么。

2.课件：出示词语

呼风唤雨