XXX中学：XXX;;走进社会生活;1.我们可以通过哪些方式感受和了解社会生活？
①走进农村，来到工厂，步入商场，参观博物馆，观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪......
②（添加）我们还可以通过读图书，读报纸、看电视、听广播、上，到社区进行社会调查，观光旅游、参与社会实践等方式了解更多的社会生活。
2.感受社会生活有何意义？
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；
④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备位置分忧。
3.★个人与社会的关系是怎样的？
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是这张“大”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.★社会生活中有哪几种主要的社会关系？
①血缘关系
②地缘关系
③业缘关系;1.什么是社会化？
①社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化成为社会人的过程。
②我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验形成社会认可的思维和行为方式成为合格的社会成员。
2.★个人的成长与社会的关系？
①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为的含义以及表现（是什么）？
含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4.★亲社会行为的作用（为什么）？
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极地生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为.
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5.★如何养成亲社会行为（怎么做）？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。;中学生李华的暑假生活
1.李华所在学校组织了“关注家乡发展，助力乡村振兴”为主题的研学旅行，李华和同学们一道参观了新农村建设和乡镇企业。
2.李华跟同学一起去社区敬老院看望老人，教老人用手机，并帮助打扫卫生，改善环境。
3.李华和家人们一起在电视里观看了天安门广场上升旗仪式和庆祝中国共产党成立100周年大会，并交流了感想。
;在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。;血缘关系;个人成长与社会生活的关系P7;生物人;;学会谦让;①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。;②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。;③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，
想他人所想，急他人所急。;1.第33届巴黎夏季奥运会于20XX年7月26日开幕，20XX年8月11日圆满收场。本届奥运会，中国代表团以40金27银24铜总共91枚奖牌位列全球第二，创造了新的境外参加奥运会最佳成绩！某中学师生上观看相关新闻报道，为祖国取得的辉煌成就而骄傲自豪。这表明(____)
A.个人是社会的有机组成部分
B.我们可以通过络了解社会、参与社会生活
C.我们的社会生活单调乏味
D.每个人都是社会“大”上的一个结点;2.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下面选项与材料一致的是(____)
①夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
②风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
③老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已
④苟日新，日日新，又日新
A.①②B.①③C.②④D.③④;3.“我和我夫人都已八十五六岁，在世时日已不多。家中尚有部分积蓄，想在我们去世前后，支持驿亭镇的公益事业，捐赠经费不少于400万元……”这是清华大学退休教授贾松良和夫人叶德培写给家乡的信。60年来，他们生活简朴，坚持公益捐赠，以点滴善举汇聚人间大爱。对此，你的看法是(____)
①二位老人的善举是一种亲社会行为
②亲社会行为是在劳动实践中养成的
③奉献社会就是为了获得社会的赞誉
④二位老人关注社会并倾力奉献社会
A.①②B.②④C.①③D.①④;4.20XX年4月25日20时58分57秒，神舟十八号在酒泉卫星发射中心发射。执行本次载人飞行任务的是叶光富、李聪、李广苏3名航天员，叶光富担任指令长，三位“80后”航天员的社会关系属于(____)
A.血缘关系