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文件名称:2025安徽新闻出版职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-13
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2025安徽新闻出版职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。

A.求知欲与识别力之间的矛盾

B.成人感与经验缺乏的矛盾

C.理想与现实的矛盾

D.独立性与能力不足的矛盾

【答案】:A

2.高等学校教师专业素养的基本要素是()。

A.专业知识

B.专业信仰

C.专业人格

D.专业精神

【答案】:A

3.大学生良好品德修养的最先特征是()。

A.自律性

B.自我性

C.自觉性

D.坚持性

【答案】:C

4.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。

A.高校教学规章

B.高校课程体系

C.高校教学进度

D.高校教学计划

【答案】:D

5.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。

A.渊博的专业知识

B.崇高的职业道德

C.先进的教育理念

D.终身学习的意识

【答案】:A

6.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。

A.内容固定

B.学生固定

C.分组教学

D.教师固定

【答案】:C

7.高等教育的负向功能的基本特征不包括()。

A.自由性

B.难以消除性

C.延迟性

D.可减低性

【答案】:A

8.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。

A.教学计划

B.教学监控

C.教学反思

D.教学设计

【答案】:C

9.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。

A.教学监控的敏感性增强

B.教学监控的迁移性增强

C.教学监控达到自动化

D.教学监控由他控到自控

【答案】:B

10.下列选项中,不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。

A.矫正不良认知

B.倾诉

C.写日记

D.运动调节

【答案】:A

11.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。

A.管理者

B.解惑者

C.组织者

D.中介

【答案】:D

12.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪

B.盗窃罪

C.故意毁坏财物罪

D.诈骗罪

【答案】:A

13.培养学生抗诱惑的能力是为了()。

A.锻炼道德意志

B.明晰道德观念

C.确立道德信念

D.塑造道德行为

【答案】:A

14.孔子说:“君子喻于义,小人喻于利。”,孟子对梁惠王说:“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于()。

A.义利并重观

B.重义轻利观

C.重利轻义观

D.以上都不是

【答案】:B

15.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法,称为()。

A.灌输

B.说服

C.宣传

D.压服

【答案】:B

16.罗马医生格林(盖伦)从()的体液说出发,创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。

A.希波克拉底

B.克雷奇默尔

C.巴甫洛夫

D.柏尔曼

【答案】:A

17.大学中的社团属于的群体类型是()。

A.正式群体

B.网络群体

C.名义群体

D.非正式群体

【答案】:D

18.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来,相互支持,紧密合作。这就是()。

A.求真求实

B.团结协作

C.任务到人

D.分工负责

【答案】:B

19.在参观了服装博览会后,能够记住一件件新的服装样式和颜色,这属于()。

A.运动记忆

B.情景记忆

C.情绪记忆

D.形象记忆

【答案】:D

20.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。

A.元认知策略

B.认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

【答案】:A

21.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

A.自我教育法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.榜样示范法

【答案】:B

22.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?()

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.育人功能

【答案】:B

23.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()

A.多元化态势

B.极端化态势

C.单一化态势

D.表象化态势

【答案】:A

24.有意义学习的实质,就是符号、文字所代表的新知识