辽师大版五年级下册信息技术教案
教案内容：
一、教学内容
本节课的教学内容来自于辽师大版五年级下册信息技术教材，主要涉及第9章“网上寻宝”的相关内容。本章主要让学生了解搜索引擎的基本使用方法，学会利用搜索引擎查找所需信息，并能够对搜索结果进行筛选和评估。
二、教学目标
1.让学生掌握搜索引擎的基本使用方法，能够独立进行网上搜索。
2.培养学生获取、筛选和评估信息的能力，提高他们的信息素养。
3.培养学生合作学习的能力，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点
重点：搜索引擎的基本使用方法，如何进行有效的信息搜索。
难点：如何对搜索结果进行筛选和评估，获取准确、有价值的信息。
四、教具与学具准备
1.教具：计算机、投影仪、音响设备。
2.学具：学生计算机、搜索引擎使用指南。
五、教学过程
1.实践情景引入：以“寻找最美景点”为主题，让学生利用搜索引擎搜索自己心仪的旅游景点。
2.讲解搜索引擎的使用方法：介绍搜索引擎的基本操作，如输入关键词、进行搜索、使用搜索技巧等。
3.演示搜索过程：教师演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并展示搜索结果。
4.学生实践：学生分组进行搜索，寻找自己感兴趣的旅游景点。
5.筛选和评估信息：学生展示搜索结果，讨论如何筛选和评估信息，获取准确、有价值的信息。
7.随堂练习：学生独立进行搜索，完成练习题目。
六、板书设计
板书设计如下：
1.搜索引擎的基本使用方法
输入关键词
进行搜索
使用搜索技巧
2.信息筛选和评估
获取准确、有价值的信息
判断信息的可靠性和权威性
筛选相关性强、实用性高的信息
七、作业设计
1.作业题目：利用搜索引擎，寻找关于我国传统文化的资料，整理成一份报告。
2.答案示例：报告中应包括我国传统文化的起源、发展、主要内容等方面的信息，要求条理清晰、重点突出。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课学生对搜索引擎的使用方法掌握较好，但在信息筛选和评估方面还需加强指导。
2.拓展延伸：下一节课可以针对信息筛选和评估进行专项训练，让学生在实践中提高信息素养。同时，可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的搜索经验和心得，促进学生之间的交流与合作。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容来自于辽师大版五年级下册信息技术教材，主要涉及第9章“网上寻宝”的相关内容。本章主要让学生了解搜索引擎的基本使用方法，学会利用搜索引擎查找所需信息，并能够对搜索结果进行筛选和评估。
二、教学目标
1.让学生掌握搜索引擎的基本使用方法，能够独立进行网上搜索。
2.培养学生获取、筛选和评估信息的能力，提高他们的信息素养。
3.培养学生合作学习的能力，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点
重点：搜索引擎的基本使用方法，如何进行有效的信息搜索。
难点：如何对搜索结果进行筛选和评估，获取准确、有价值的信息。
四、教具与学具准备
1.教具：计算机、投影仪、音响设备。
2.学具：学生计算机、搜索引擎使用指南。
五、教学过程
1.实践情景引入：以“寻找最美景点”为主题，让学生利用搜索引擎搜索自己心仪的旅游景点。
2.讲解搜索引擎的使用方法：介绍搜索引擎的基本操作，如输入关键词、进行搜索、使用搜索技巧等。
3.演示搜索过程：教师演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并展示搜索结果。
在这一环节中，教师需要强调关键词的选择和运用，以及如何利用搜索技巧提高搜索效率。例如，教师可以展示如何使用“+”号连接多个关键词，以缩小搜索范围；如何使用“”号排除无关信息，以提高搜索精确度。
4.学生实践：学生分组进行搜索，寻找自己感兴趣的旅游景点。
在这一环节中，教师需要关注学生的搜索过程，及时给予指导和帮助，确保他们能够掌握搜索引擎的基本使用方法。
5.筛选和评估信息：学生展示搜索结果，讨论如何筛选和评估信息，获取准确、有价值的信息。
在这一环节中，教师需要引导学生关注信息的可靠性、权威性和相关性，教给他们评估信息质量的方法。例如，教师可以让学生观察信息来源是否可靠，是否具有官方背景；观察信息内容是否详实，是否具有逻辑性；观察信息发布日期是否较新，是否符合当前需求。
在这一环节中，教师需要对搜索过程中遇到的问题进行梳理和讲解，加深学生对搜索引擎使用方法和信息筛选评估技巧的理解。
7.随堂练习：学生独立进行搜索，完成练习题目。
在这一环节中，教师需要关注学生的练习过程，及时给予指导和反馈，帮助他们巩固所学知识。
六、板书设计
板书设计如下：
1.搜索引擎的基本使用方法
输入关键词
进行搜索
使用搜索技巧
2.信息筛选和评估
获取准确、有价值的信息
判断信息的可靠性和权威性
筛选相关