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文件名称:2025年河南省安阳高新区管委会面向社会市场化招考42名专业技术人才笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解.docx
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总页数:139 页
更新时间:2025-06-13
总字数:约6.85万字
文档摘要

2025年河南省安阳高新区管委会面向社会市场化招考42名专业技术人才笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、医学家们______药补、食补______的中医理论研制新药,以缓解风湿病人的症状,减轻他们的痛苦。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

??A:应用齐头并进

??B:采用齐头并进

??C:应用双管齐下

??D:采用双管齐下

正确答案选项:C

解析:第一空,“应用”常与理论、技术等搭配,“采用”常与方法等搭配。此处需要特别注意“药补、食补”是在修饰“中医理论”的,故应选择“应用”搭配“中医理论”,排除B、D项。

第二空,“齐头并进”指几个事情或多方面同时进行或不分先后的同时进行。“双管齐下”比喻做—件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。“药补、食补”是两种方法,故应填入C项“双管齐下”,排除A项。

故本题选C。

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2、中石先生以儒家的文化原则和理想为本根,又能兼摄道家、释家的智慧,含英咀华,和合而融,他丰富的学养使《文化浸潭》能够取精用弘,________地对人类文化进行一种散点透视式的观测。

填入横线处的词语最恰当的一项是:

??A:游刃有余

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??B:庖丁解牛

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??C:鞭辟入里

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??D:旁征博引

正确答案选项:A

解析:分析文段。填入空格处的词汇与“观测”搭配,并且根据“丰富的学养”和“取精用弘”可知,中石先生知识丰富,能够熟练轻松的对人类文化进行观测。

辨析选项。A项“游刃有余”比喻经验丰富,技术熟练,解决问题毫不费力,能与“观测”搭配,符合语境。B项“庖丁解牛”比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如,文段并没有体现“反复实践”之意,且不能与“观测”搭配,不符合语境,排除B项。C项“鞭辟入里”形容说明问题透彻,切中要害,不符合文意,排除C项。D项“旁征博引”(写文章、说话)为了证明论点正确可靠而大量地引用材料,不符合文意,排除D项。

故本题选A。

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3、“互联网+知识”正在越来越深刻地影响百姓生活。据报道,2017年国内知识付费领域逐渐分化,知识付费正从起初很火的商业财经、技能培训等热门领域向更多更丰富的细分领域扩展。不少网民都在知识付费平台上体验过提问的乐趣,也会遇到回答缺少深度,内容良莠不齐,甚至真假难辨等“糟心事”。作者接下来最有可能讨论的是(????)。

??A:如何在知识付费平台上提问,丰富知识拓展视野

??B:“互联网+知识”对百姓生活的深刻影响

??C:知识付费领域的扩展与细化

??D:“知识付费”产业存在的问题与解决之道

正确答案选项:D

解析:文段主要论述的是国内“知识付费”的火热及其引发的问题,尾句“也”后面是重点,即尽管知识付费给网民带来了很多提问的乐趣,但是存在内容良莠不齐的现象。尾句提出存在这些问题,那么接下来作者应该会详细介绍知识付费存在哪些具体问题及如何解决现有问题,对应D项。

A项,根据“不少网民都在知识付费平台上体验过提问的乐趣”可知,文段尾句已经提到网民享受了提问的乐趣,下文就不会再继续讨论如何提问,该项不属于接下来要讨论的内容,排除;

B项,根据“‘互联网+知识’正在越来越深刻地影响百姓生活”可知,该项在文段开头已经提到,不属于接下来要讨论的内容,排除;

C项,根据“知识付费正从起初很火的商业财经、技能培训等领域向更多更丰富的细分领域扩展”可知,该项在文段中间部分已经提到,不属于接下来要讨论的内容,排除。

故本题选D。

【文段出处】《“知识付费”亟须提质增效》

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4、文学走进互联网,获得了一个崭新的平民化开放视野;网络上自由、兼容和共享的虚拟空间,打破了精英写作对文学话语权的垄断,为愿意上网创作的网民提供了“人人都能当作家”的机会。这种“新民间文学”,标志着文学话语权向民间回归。尽管如此,网络写作仍然不能与“人民写作”相提并论,因为文学的“人民写作”并不取决于传媒的公共性和参与的广泛性,而取决于这种文学的人民性价值取向和为广大民众喜闻乐见的审美品格。

这段文字主要说的是:

??A:大众化是未来文学发展的趋势

??B:文学创作应坚持人民性的价值取向

??C:网络写作为普通人提供了平等的话语权

??D:平民化的网络文学不能等同于“人民写作”

正确答案选项:D

解析:分析文段。文段前两句讲了互联网文学(或新民间文学)为网民提供了“人人都能当作家”的机会,接着指出“网络写作仍然不能与‘人民写作’相提并论”,之后通过“因为”一词阐述了两者不能等同的原因。文段为“分—总—分”结构,主要论述了网络写作不能等同于人民写作。

对比选项。D项是