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那些年，老师的金玉良言——《往事依依》教学设计

金秋十月的最后一天，肖培东老师给我们带来了一场线上直播讲座《语文教学的艺术性》。这场讲座如同十月的甘蔗——甜到尾。

讲座结束时，肖培东老师布置一项作业：

就于漪老师的《往事依依》，请设计一个问题，设计一个情境，设计一个活动，设计一个任务，不要整体设计，而是就一个突破点来设计。

我想：我就于漪老师《往事依依》中的一句话来作为这次教学任务的突破口吧！

课堂预设：

师：两千五百年前，孔子的弟子子贡问老师：“